“方琦？”
“方琦？”
“方琦没来是么？”
讲台上，陆泽两只手搭在讲桌上，略微俯下身子，看着眼前一份名单。
高二班，开学第一天。
点名。
新老师和旧学生认识最简单直接的方式。
五天前，陆泽重生了。
从后世年，一堂课上突然的意识模糊，清醒后就发现了异常。
墙上崭新的日历写明了时间。
年月日。
这是自己刚刚成为教师的第二年，记忆里熟悉又不太清晰的时期。
毫无预兆的重头再来，超脱自然与常识的时空回溯。
以及，出现在脑海中的一道声音。
“恭喜你，获得【这个老师一点不强但因为有学生所以超强但他还要拼命折磨学生让自己变得更强】系统。”
命运被安排？
还特么如此潦草的被安排。
陆泽在消化这些信息的时候苦笑着摇摇头。
他不是没有看过各种神奇怪异的网络小说。
也曾听闻过无数或狂或酷或神奇的系统。
但他这个......属实有点太过无厘头。
而且，这道声音在介绍了名称后，就消失了。
他有尝试沟通对话，但都收不到回应。
得，看来是个仓促形成的残次品。
无所谓了。
好歹经过反复验证后，可以确认重生这件事，是事实。
而且回溯后的时间，还是自己刚刚踏上讲台，最雄心壮志、意气风发的时期。
那就够了！
前世，不是没有遗憾，也错过了很多东西。
有这个机会重来，抓住和修复，貌似是唯一的选择。
用最快的时间接受事实后，陆泽根据学校安排，接手了一个号称“很有意思”的班级。
高二班。
班主任的职位空缺长达三个月。
不是没人管，而是没人愿意管。
神经衰弱、心力交瘁，甚至......命不久矣......。
这些，都是曾给高二班当过班主任后的老师们，给出的反馈。
而之所以会把这些人折磨成这样的原因却很统一。
他们都觉得，这个所谓的高二班，拥有的不是一班学生。
而是！
一班实实在在的——精神病！
精神病？
这三个字也是陆泽选择接手他们的原因。
既然重生，那自然不愿意和前世一样，就平平淡淡，不明不白的给过了。
已经死过一次，拥有对未来的先知和领先这个时代理念的班主任。
碰上一群所谓的“精神病”。
还不得给他们收拾的服服帖帖？