“够了够了。”陆小宝道。
“那你讲一遍给我听听。”
陆小宝想了一下，开始复述陆天讲的内容。
五分钟后，小宝讲得虽然有些慢，但还是大致不差的都讲了出来。
这让陆天有些惊讶，没想到竟然真的讲出来了。
看来小孩子对童话故事很感兴趣的。
要是自己当初背书有这个记性就好了。
“谢谢陆天哥哥，我回家去了。”陆小宝开心地一蹦一跳回家去了。
“呵，小家伙。”陆天宠溺一笑。
还是小孩子容易满足。
陆天回家简单地吃了个晚饭，玩了一会儿手机便睡觉了。
第二天。
陆小宝背着书包上学去。
第一节就是语文老师的课。
语文老师名叫李秀娟，是一位教书三十年的老教师了。
教一年级的学生更是经验丰富。
她不会像其他年轻教师一般，照着书本按部就班教学。
而是觉得兴趣是最大的老师。
如果让小孩子从一年级开始对学习产生了厌恶，那以后的教学可就麻烦了。
李秀娟让学生回家向家长说，表演一个才艺。
一方面加强家庭关系，还可以主动让孩子去进行学习。
喜欢什么，就表演什么。
老师再给予一定的鼓励，这样的话，学生就会意识到学习是一件快乐的事。
“小朋友们，谁愿意第一个给大家展示才艺呢？”李秀娟站在讲台上道。
所有学生你看看我，我看看你，没有人举手。
“班长先来一个，怎么样？大家给点掌声。”李秀娟鼓励道。
班长是一位学习成绩不错的男孩，他站起来说：“对不起，老师，我不会才艺。”
李秀娟微微一笑：“没事。班长的普通话说的很流利，我们让班长读一篇课文怎么样？”
“好！”其他小朋友齐声大喊。
班长拿着课本走上讲台，认真读了起来。
不知是上台紧张还是怎么的，读得有些结结巴巴。
李秀娟连忙安慰道：“班长，慢慢读，不着急。”
小朋友也说：“对啊，我们不着急。”
班长脸上露出笑容，有些感动，便一字一句读了起来，读得很清晰、很流畅。
课文不长，很快就读完了。
台下响起热烈掌声。
李秀娟相信，班长以后肯定能为班级做出表率，增加班级集体荣誉感。
“班长的课文读得很不错呢，下一位有小朋友上来表演吗？”
“我！”陆小宝直接举手。
李秀娟有点惊讶，陆小宝在班里面平时算比较文静的一个。
回答问题时从来没举过手，没想到今天竟然举手了。
“好！欢迎陆小宝同学上台展示才艺！你是唱歌还是跳舞呢？”
陆小宝摇摇头：“都不是，老师。我要给大家讲一个童话故事。”
“童话故事？”李秀娟产生一丝好奇。
“嗯，它是我陆天哥哥讲给我听的。”
“好，那就请小宝同学给大家讲他的童话故事！”
李秀娟说完带头鼓掌，小朋友们跟着鼓掌。
“这个故事的名字叫做《白雪公主与七个小矮人》。”