“这道题做一些。”龙哥也不废话。
齐修一看，等比数列，有点意思。
设数列a=，a=，a=/（a-+a-）（=,4....）求a
齐修拿起笔就开始做了起来。
先写一个解字
因为a=/（a-+a-）（≥）
.........
所以a=（）（≥）
当=是，a=（）=
故数列（a）的同相公式为a=（）
齐修做完之后把题目递给龙哥。
龙哥一看，没错。
看来齐修真的是自学了高中的知识了。
“是这一道题目吗？”龙哥不愧是高冷男神，面无表情的问道。
已知二次函数f（）=和伪函数。。。。
龙哥一看好家伙，这种题目也不多见啊。导数和二次函数两者的结合。本来导数和函数都是高中的重难点，单独出题都可以困倒一大批学生。两者结合起来的题目，能做出来的学生更是少之又少。
这道题的第一问问道是增函数。
你要先假设大于零的情况。
龙哥讲完第一问，然后开始讲第二问的问题。
首先我先k=f（）-f（）/-=。。。。
齐修听得津津有味。连连点头。那这边的为什么是大于的。
这是我们要假设，还不能确定他真是大于它的。如果证明出来是成立的话，才是大于它。如果证明不出来，就说明它不成立。
三道题目讲完，齐修也搞懂了，果然有人讲解比自己一个人琢磨好很多啊。这不是一讲就明白了吗？
“老师还有这一道题。”龙哥一看，这道题他也不会啊，刚刚拿到题还是他曾经做过的，他很想知道，齐修那里来的题目啊。
这是系统给的题目。
五五说了，如果能把这些题目都搞清楚了，那么意味着你的基础已经很牢固了，可以学习大学的知识了。
五五的目的就是为了齐修能够打下非常坚实的基础，到时候能够更加快速的学习起其他知识。
“齐修，现在要上晚自习了，你先回去，这道题目，就先放在我这里，下课之后你再过来。”龙哥说道。没办法这道题目一看就知道是可以作为国际奥数比赛的题目来做的。
“好，那我先回去。”齐修说道。
龙哥看到齐修走了之后，连忙拿出手机，把题目拍下来发给自己的导师。
过了半个小时之后，导师终于回复了。
龙哥看着导师的解答，也被惊讶到了。
“小龙，你的题目很有挑战性啊。”龙哥的硕士导师说道。“那么高中开始培育奥数人才了吗？”
一时间，龙哥都不知道怎么回他的导师好。
难道说这是学生的练习题，把自己难到了，那丢不丢人啊。
“是啊，出一下奥数题目给他们练练手。”
算了，要点脸吧。
。