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第五章 优良传统必须发扬下去(1 / 2)

十班在振兴高中可以说是一个垫底的班级。

当然,这些家长也都知道自家孩子的状况。

所以,他们对孩子和老师并没有抱什么希望。

破罐子破摔,接受躺平。

今天。

当他们第一时间点开视频查看孩子们的动态时。

竟然是鸟语花香的拉练道路上,有一个年轻的班主任给孩子们讲解高考语文重点知识。

孩子们看上去,完全是一副乐于接受的表情。

自家孩子自己知道。

在家的时候,当他们极不情愿地完成作业的时候,一个个苦大仇深的样子,令家长们生无可恋。

还有的孩子直接给家长放话,只要不写作业,他宁愿去死。

所以。

当看到孩子们积极回答问题的时候,家长们欣慰了。

露出了满意的微笑。

接着点开视频。

陈老师的采访。

孩子们道出了心里话。

他们对于这样的特殊的教学方法比较乐于接受。

当然,看上去,效果立竿见影。

群里一条条信息开始叠罗汉。

各种大拇指层出不穷。

“这个班主任才是最适合我儿子的老师,我儿子有救了。”

“近段时间我女儿抑郁了,现在能看到女儿的久违的笑脸,我终于放心了。”

“这个老师有思想,又帅气,与我的外甥女比较般配。”

“@赵阳家长,不行,我不愿意,我要他成为我弟弟的姐夫。”

......

家长们疯了。

他们表现出对陈凡十二分的好感。

陈凡好似一下子成了他们孩子的救世主。

家长们的意向成功诠释了教育界的那句话——

一个好老师,必将影响着孩子的一生。

陈丽看到群里爆裂的信息,暗暗为陈凡加油。

她坚信,这一班学生在陈凡的调教下,会取得不错的战绩。

这帮孩子。

这群家长。

太幸运了。

同时,陈凡也是振兴高中未来的生力军。

陈丽偷偷瞟了一眼白子健。

白子健脸上青一块紫一块的。

他本来看不惯陈凡这样兴师动众搞动作。

另外心中也有小九九。

陈凡这样的精力旺盛的小伙子,极有可能是取代他年级组长职位的人物。

他不服老。

他不奢望年轻人能给学校带来生命力。

现在,看到陈凡所表现出的超人魅力。

看到学生焕发的活力。

他感到一种空前的恐慌和不安。

原本建立起来的一种高高在上的优越感轰然倒塌。

一天的行程结束。

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