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第三章 老师,你能帮我一个忙吗?(1 / 2)

很快,当所有小朋友的小红花都颁发完毕后,墨小墨抬起头,看到教室墙上的时钟,发现这节课的时间过去了一大半了。

于是,墨小墨又带着小朋友们温习了一遍《两只老虎》这首歌。

在确定每个小朋友都学会了之后,墨小墨笑道:“大家都很棒!老师有个问题想问你们。十二生肖你们知道吗?”

“知道!”小朋友们异口同声道。

“那你们知道你们是属什么的吗?”墨小墨接着问道。

“兔子!”

虽然这个问题不是所有小朋友都能回答上来,但是墨小墨还是表扬道:“没错,你们是属兔子的。”

“所以,老师这边有一首唱兔子的儿歌,你们想学吗?”

“想!”这次的回答异常响亮。

而周园长听到墨小墨的这些话,顿时眼睛一亮:“莫非又是一首我没听过的儿歌?”

正如周园长猜测的那样。

墨小墨这次教的,依旧是一首她没听过的儿歌。

五分钟后,四幼整个小班班的教室里,响起了小朋友们整齐的歌声。

“小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。”

......

“小墨老师,坐,不用客气。”

院长办公室里,周园长指着沙发朝墨小墨说道。

等到墨小墨坐定后,周园长笑着问道:“小墨老师,你教的那两首儿歌是哪里学来的,不瞒你说,我在这个岗位工作这么多年了,还是第一次听到这两首儿歌。”

墨小墨厚着脸皮道:“这两首儿歌是我自己创作的。”

周园长惊讶道:“不得了啊!有人说儿歌创作很简单,其实这话可谓是大错特错!”

“像现在当红的流行歌曲,或许十年二十年后就已经没几个人听了。但是,经典的儿歌,却是一代一代传唱下去的。”

“我们的后代,或许不一定听过我们听的流行歌,但是,我们一定会把儿歌唱给他们听。而他们,也必定将这些儿歌传给下一代。”

“所以,好的儿歌是会影响无数人的!”

“只是,我们现在好的儿歌太少了。”

“不过,像你今天的这两首儿歌,我就认为非常好!”

“既然你有这方面的天赋和才华,我希望你能继续创作下去,争取能创造出更多更好的作品!”

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