学生们不时抬头看看挂在夹板上的线路图，以便确认是否产生错误。
完整的线路图出来，王举刚再不相信也不得不承认，夏国的中学生真的画出了复杂的电子机械线路图（还无法确定是不是机器人的）。
单凭这张线路图，夏国中学生已经甩漂亮国中学生一条街了。
夏国的教育什么时候变得那么厉害的？
然而身为一名以抨击夏国教育为己任的留学生，王举刚一点都不为夏国教育取得的成就高兴。
夏国教育若是比漂亮国还好，他以前批评夏国教学水平差的那些文章，不就被啪啪打脸了吗？
一个多小时后，各校参赛小组都完成了智能机器人的制作。
时间和工具有限，他们制造的机器人并不完美，外型都很简单粗糙，有的像车子，有的像盒子，有的四不像。
王举刚心中暗松口气，嘴上却假假的说：“这些学生做的太简单了，看起来不像机器人啊！”
别开玩笑了，漂亮国研究所制作的智能机器人有多大多复杂啊。
这么小的机械怎么可能是机器人，还智能？
呸，就知道会这样。
“还行吧。”
裁判们都研究过张栋那篇论文，当时张栋制作的第一个蜘蛛机器人比这还粗糙呢。
现在学生们做的已经算很好了，他们不强求美观。
制作完成后，接下来是障碍物比赛。
每个参赛小组对应一条赛道，赛道上随机散落着各种障碍物，要求各小组的智能机器人避开障碍物并顺利到达终点。
王举刚提着的心刚放下，就看到那些简陋的、粗糙的、电线外露的车子、盒子、还有四不像在赛道上，
奔！跑！起！来！了！
而且它们........它们居然真的避开了障碍物！
会奔跑没什么，证明它确实是个电子机械。
但能自动避开障碍物，则说明它已经具有一定智能。
在这些简陋粗糙的电子机械中，居然真的拥有属于机器人的智能？？！！
在这个教育落后的夏国，在一群中学生手中，居然真的制作出了智能机器人？？！！
“怎么会......不可能......”
一个声音问道：“什么不可能？”
“夏国的教育那么落后，怎么可能比得过漂亮国呢......”
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