做了一天的试题，真的是感觉腰酸背痛、四肢僵硬。久坐有害身体健康，所以说坐累了就躺会。
试题交到椎名羽手中，他也不迟疑，顺手拿过被五月抓在手中的碳素笔，直接开始了判卷。
然后在五月一脸茫然的表情中，椎名羽用了不到一分钟，就将十几张试题全部判完了。
在五月看来，刚刚判卷子的椎名羽，眼睛就像是扫描仪一样，效率真的太高了，高到五月都有了他是不是根本没有认真看的想法。
“没想到你最擅长的竟然是理科啊，而且……你这成绩应该能及格啊，理科这一科的话！”
“那个……虽然我确实对理科比较有信心，但是……考试的时候，时间总是不够用！”
听了椎名羽的判卷结果，五月也是明白过来，对方确确实实是认真地看过她的卷子了。
“时间不够用？题目做不完吗？”
“是这样没错！”
“所以还是这方面的思维需要进行进一步的强化才行！”
“要怎么做？”
“刷题！”
“诶？”
听着这被家教老师们说过无数次的方法，五月愣了愣，然后就是稍微有些失望。
毕竟如果按着这套路下去，估计又是完全失败的补习了。
“放心，在你刷题巩固思维与知识之前，我会带着你再系统性的串一遍高一的理科知识的！”
“只有理科？”
“你还想全部学科吗？别想着贪多嚼不烂，一步一步稳扎稳打慢慢来！”
这是椎名羽从网上搜的，疑似一位有丰富教学经验的老师给出的建议。
首先全面测试，对学生获得一个大体上的了解，然后就是加强优势，树立信心，调动起学生的主观能动性。
其次在学生有了学习的意愿之后，针对不同的学科进行不同方法的教学。
比如文科类的知识，可以借用天记忆法完成牢固记忆。理科则用树状图、经典例题剖析等方法，引导着学生自己去解答。
最后就是巩固知识，加强练习的刷题阶段了，建议是多刷经典例题和高难度变种应用。
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