黑板上有一副大开的华宁号航母甲板结构图。
老克讲时，会在旁边刷刷标注甲板大区战位。
如果不是老外的面孔和红通通的大鼻子，以及一身伏特加味道，光听字正腔圆的普通话，还以为是华国人呢。
陈平听了一会，感觉无聊，又被阳光熏的迷糊。
干脆不听了，瞪大眼睛望去。
何冰洋胆战心惊的记录，生怕漏掉什么，一个字不落写在本上。
吴迪一边记录还一边描重点，嘴里嘀嘀咕咕，跟请神似的。
刘战昨天就提前预习了，此刻等于复习一遍。
李东东感觉跟不上的样子，急的直挠头发，索性，他属于声呐室，听力超敏锐，跟不上也不要紧。
反正声呐室干到天荒地老，也晋升不了舰长。
陈平打了个哈欠，趴在桌上，蔫头耷拉脑的。
华宁号全高.米，宽米，长米，有层甲板，里面三千多个船舱，相当于三分之一故宫，编制最大时，上舰人。
学完兵种分队。
还得学各级甲板结构。
然后接着学舰内通道。
兵种部署位置等等。
青干培训两个月，一点意思没有，不如在操场看吊装好玩。
不知过了多久，叮叮叮，电铃声响起。
陈平一个激灵，兴奋直起腰，打算老克宣布下课后，第一个跑出去，去坐吊车。
“老师，我还有个问题请教。”突然，吴迪举起手。
陈平喜悦的脸直接僵住，不敢置信的样子。
吴迪行为，就和上学时，下课了，一些自以为是学习好的家伙，跳出来提问耽误大伙一样——狗贼欠揍。
……
什么虫豸？非得这个时候问吗？
陈平咬牙切齿，气呼呼的，挪动椅子，制造噪音，企盼老克拒绝。
“吴，你有什么问题。”老克开口既破灭陈平的希望。
吴迪心情激动，显然他这个问题准备很久了，“老师，您在航母上服役过，我在军校期间，院系引入了全舰信息化协同概念，以您的经验，未来的华宁号信息化方向是什么？”
全舰信息化协同。
老克没有直接回答，一个初出茅庐的海军少尉，关心舰队将军该关心的事。
很出格。
不过打击年轻人，也不是老克的风格。
“你先告诉我，信息化是什么？”
信息化是什么？这不是一个问题，而是一个课题。
从年开始到年，十九年里，有无数军校生围绕“信息化”三个字，耗干脑细胞写毕业论文。
吴迪虽然遭陈平讨厌，但能力有，想了想后，大段阐述。
“老师；我用陆军举例子吧，我觉得信息化，就是基于信息时代的指挥中枢特点，对火力、兵种、情报、命令、信息、电磁、后勤、装备等概念，以及空坦、装坦、炮坦多种作战模式的——战争力表达形式的——平台集合搭建，换句话，合成兵种的战术统一手段。”