这时，“终结者”继续说道。
“我们刚才说到五行的本身，接下我要讲的便详细讲讲五行相生与相克的原理。”
随即她讲起了一大堆晦涩难懂的文言文。“木生火者，木性温暖…………故水生木也……”而所有的学员听到这里，都一头雾水，也难以理解老师所表达的意思。
而这时，“终结者”也意识到这些孩子并没有理解文言文的能力，脸上就差写上尴尬两个字。
随即解释道，“木生火，是因为木性温暖，火隐伏其中，钻木而生火，所以木生火。”
“火生土，是因为火灼热，所以能够焚烧木，木被焚烧后就变成灰烬，灰即土，所以火生土。
“而土生金，因为金需要隐藏在石里，依附着山，津润而生，聚土成山,有山必生石，所以土生金。”
“金生水，因为少阴之气温润流泽，金靠水生，销锻金也可变为水，所以金生水。”
“水生木，因为水温润而使树木生长出来，所以水生木。而这些便是五行的相生原理，其实，这些东西，都切实都存在于我们的生活当中，只要我们多看，多观察，就可以化理论为认知，从而彻底领悟这些自然之理。而这些，便是五行的相生之理。”
随即，她便开始讲解起了五行相克的原理，但是这次，她也没有说起文言文，而是直白的引用实际讲述。
“在五行中，第一个讲述的，便是金克木，因为金铁打造而成的灵器可锯毁树木；
木克土，因为树根吸收土中的营养，以补己用，树木强壮了，土壤如果得不到补充，自然削弱；土克水，因为土能防水。正所谓，兵来将挡，水来土掩，就是这个道理；水克火，因为火遇水便熄灭；火克金，因为烈火能融化金属。”
最后她便是引用五行与五方，五常、五戒、五脏、五毒的关系，而听到这里，在场的所有人也对这个五行也有一定的了解。
其中一个学员听完讲述后，也开始问起了五行有关于实战方面的问题，便说道。
“老师，那么如果在同等修为，武技品级，战斗经验，灵力浑厚程度，以及其他客观因素相同的情况下，火属性的修者是否能够战胜水属性修者呢？”
李芬芳笑了笑，也对这个学员提出问题表示认可，随即也给出答案。
“在客观因素同等条件下。火属性修者似乎难以取胜，但是有一种情况，却是可以将其取胜，那便是对于力量的领悟程度的深浅。”
“若是在实战之中，那名火属性的修者领悟了属性的‘势’，便足以击败水属性的修者。这便是力量领悟的程度，不止是五行属性，而且你的拳法，腿法武技，以及各类的兵器，都可以领悟其中的奥妙。”
那名学员听到“终结者”的答复后，也认真的将其所说的内容记录在草纸上，以便于日后对自己有所帮助。
此时，莫离愁也举手询问。
“终结者”笑了笑，示意莫离愁发问。
莫离愁随即道。“力量的领悟具体分为什么境界呢？”
听到了他的提问，随即回答道，“力量的领悟首先是由‘入门’开始，随后便是‘劲’，随即便是‘势’，之后的就是‘意’，而随后的力量境界我也不得而知了。”
莫离愁随即也停止了发问，便坐了下来。随后，“终结者”继续讲述其他关于五行的理论知识，而所有人都听的津津有味，不知不觉间，时间已经过了差不多两个时辰。
这时，李芬芳看了看挂在墙壁上的时钟，眼见讲的差不多的时候，随即便开始了“温故知新”的环节，对班上的同学选择行的进行抽问。
然后，她便开始对这节课表现良好的学员予以奖赏。随即，她便拿出学院里所分配的班级资源，从储物袋中拿了出来。
而储物袋中，有一阶感气丹两枚，一阶练体露两瓶。这时，她缓缓的走下讲台，将这些物品交给了莫离愁，很显然，她非常的认可莫离愁今天在课堂上的表现，所以，这些物品用于激励他也是理所应当的，班上的其他同学顿时以羡慕的眼光看着他。
这时，“终结者”李芬芳说道。“在我的课堂中，如果表现良好，认真学习，自然有所奖励，而这就是你们学习的榜样。”随即她指了指莫离愁。
随即，她话锋一转，邪魅一笑。班级上的所有人都露出一丝害怕，因为他们知道，当“终结者”这样露出这样的表情之时，意味着班级里肯定有人会收到来自她的“特别关爱”。