经过消杀扫描后的试卷图片，已按照要求切割成若干板块，并分配到了对应的电脑上。
抽调参与阅卷的老师，已从各地汇集省招办。
高考的阅卷工作，正式开始。
沈青是一个拥有多年高考阅卷工作的老资历教师，今年她负责的是高最耗费时间和精力的作文批阅。
她安静的坐在电脑前，安静的看着分配给他的考生作文。
事关考生命运，她看得很仔细，很认真。
她一边看，一边暗暗摇头：语句不通，中心不明，逻辑不清，这作文水准，当真是一届不如一届。
但看完这篇糟糕的作文之后，她还是强忍着再看一遍，然后略作思考，给出了一个比较中肯的分数。
其他阅卷，都有时间限制，一般一分钟内给分。惟有作文，没有时间限制，且对阅卷老师的要求更高，至少也要特级教师。
一篇作文是由两名老师批阅，只要给出的分数在允许范围内，两名老师给出分数的平均分，便是最终得分。
若是差距较大，则会由阅卷组长听取两人意见之后再次进行审阅。
阅卷工作一切都很顺利，但沈青的心情却很不美丽。
任谁，整天和一堆糟粕相处在一起，心情都不会太好。
而且她还不能逃避。
今天是第七天，阅卷工作已经进入尾声，沈青的心情有些焦躁。
除了个别还看得过去的作文之外，其他大多都写得一塌糊涂。
沈青忍不住吐槽：
“借景抒情，借景抒情，情才是重点，用百分之十的篇幅都用来写景，连基本的重点都抓不住。”
原则上阅卷是需要安静的，但要求也没有那么严格。
只要不是讨论违规话题，督导组也睁一只眼闭一只眼。
旁边的老学究姚金泽扶了下眼镜，淡淡的道：“你这还算好的，之前那篇作文，字体那叫一个潦草，百字能够认出来的字不超过二十个。”
“我直接给了零分。”
他已经退休，全身心投入文学研究之中，在蜀川有些威望，是阅卷组的常客。
沈青给刚刚的作文打了个二十分后，开始批阅下一篇作文：
“滕王阁序，嘿......敢写古文，胆挺肥的！”
然后第一时间翻到最后：“嗯，字数倒是凑够了，不然先扣你两分。”
姚金泽微微侧头：“别和我批阅的那篇古文一样只是博人眼球，古今结合，狗屁不通，以为加了个之乎者也就是古文了。”
沈青没有再理老学究，开始阅卷：“豫章故郡，洪都新府......”
“对仗倒是挺工整的，但这说的是啥？”