小硝子即便无法正常地通过声音与人交流，但她仍然渴望与他人沟通！
她积极却又小心翼翼的！
她希望通过笔记本作为沟通的桥梁，和大家成为朋友。
一开始！
同学们出于同情心和新鲜感，也充分回应了小硝子的渴望。
纷纷对小硝子表达了足够的善意。
会通过笔记本和小硝子交流，也会在她困难的时候帮助小硝子！
其中小植野更是会贴心地帮小硝子记笔记！
充满了同学爱啊！
一切看上都是那么美好！
美好到令那些看过PV的观众们暂时忘记《声之形》是悲伤的基调了！
特别是没有看过没有看过PV的小迪，更是露出了姨母笑，轻声感叹道：
“这些孩子们好可爱，好友善啊！”
“《声之形》看起来应该会很治愈？！”
杨觅微微一惊！
表示小迪没看过PV，可帮忙宣传的杨觅绝对看过。
因此杨觅看向小迪眼神也愈发的古怪，心中更是不由地吐槽起来了：
治愈？！
的确挺致郁的！
一会估计有你哭的份呢！
然而
就像杨觅所想的那般！
接下来的剧情将会越发的致郁！
此刻的美好，只是暴风雨来前的宁静罢了！
......
电影中随着时间的推移。
同学们开始渐渐对小硝子那以书写进行沟通的方式不耐烦起来。
外加上老师对小硝子好似“无视”一般的照顾...
班级因为小硝子无法在合唱比赛上取得成绩...
早会上还要因为小硝子的原因额外学习手语...
这些事情的发生。
令同学们对小硝子最后的同情之心，也彻底消磨了！
纷纷开始对小硝子疏远起来，甚至开始捉弄、霸凌小硝子！
其中包括曾经帮助过小硝子的小植野和一直注视着小硝子的小将也！
到头来...
那名为“霸凌”的暴风雨还是来了！
向小硝子无情地袭去！
唉...
那些理性的男生都不由地叹了一口气。
刀...终究还是来了！
......
不知从什么时候起，小植野开始带头孤立小硝子！