见王老师没有反应过来，马校长就表明，这是高升阳，就是这个学生。
“哇！”
王老师一脸吃惊，他上次知道这个学生学习厉害，但是作为教师编撰教学大纲，这怎么可能。
怎么不可能！光是吸收这些知识，就把高升阳上次月考的分数消耗了一大半，现在还有分储存着。
“你们就按照他这个大纲来，每个科目都按照这个模式和套路去做”
“下个月就要看你们班的月考成绩，是不是还在这个高一年级垫底了！”
“不过我相信你只要按照此教学大纲，学生的成绩一定会得到显著的提升！”
马校长不停的指示道。
“是，我们一定要按照这个手写的大纲来”
等回去我就去着手，给其他代课教师开会说明。
很快，这些复印的教学大纲都分发到这个班级，每一个代课教师手里面。
看过的人无不佩服，纷纷点头，这是一个高手前辈啊！
因为上面最开始不是让那些教师如何教学，而是让他们学会讲段子讲故事，变成一个相声演员！
只要把课堂上学生的注意力抓住，哄着他们笑哈哈，心里面很开心，那么在进行教学就事半功倍。
果然，事情开始奏效了。
当马校长巡视到这个最差的班级时，发现了学生听课的状态明显和以前不一样。
因为台上的教师正在给他们讲笑话，而笑话的内涵就是怎么样解决这道数学问题，比喻的生动又形象。
在窗外的马校长听到了也暗自偷笑，但是不能被学生发现，这样有失体统。
王老师，过了一几天又开了一次会，听取这些教师们的反应。
“绝了！我从来没有见过这么牛的教学方式”
“真的牛啊！我干了这么多年的教师感觉惭愧！”
“我就想认识一下这个大神他的教学大纲是怎么想出来的！”
“这位大师堪称钻石级别，而我普通教师就是一个小青铜没法比！”
等众多老师都反馈完以后，他们把想知道此人是谁的好奇心给表达出来。
就是希望王老师能够让他们可以面对面的交流，来向这位大师讨教关于教育方面的问题。
看看自己能不能变成高级教师的路上又快一步。
当王老师说出来，这是有一个学生编撰的那一刻，其他老师哈哈大笑。
这的确不是一个笑话，而是真实发生的事！
“王老师你就别逗我们啦，学生怎么可能编纂出来呢？他们考试还不明白呢！”
一个比较年轻的老师答道。
“这个就是有高一班的高升阳样编撰的，我也是从校长那里拿来的，你们不信可以问马校长，相处这么长时间，你觉得我跟你们开过玩笑吗？”
王老师一本正经的答道。
一分钟过去了。
其他几个老师还在沉默中。
他们也听说过高升阳，考试成绩很牛，谁都想把他招募到班中。
没听说过他有这个能力把教学大纲给优化的这么完美。
看着众人吃惊的场面，王老师也安慰道：“别说你们，我也是听到这个事情之后不敢相信，但是真的。”
怪不得马校长把他招进来，这也是他敢于在马校长跟前翘二郎腿的原因和底气吧！
随着时间的推移，高一的学生们迎来了第二次月考。
这一次的王老师心中充满了自信，春风满面。