“……”
孩子们热切地说着，老顾没有出声制止，只是默默地吃着饭，心中的某处柔软被触及，他的眼光变得温和、欣慰。
他在乎在座的每一个人，他自豪这样的家庭氛围，一家人健健康康、平平安安、快快乐乐在一起，不就是最大的幸福吗？
祖辈延续下来的规矩，看来要改一改了，现在的他，才是一家之主，他觉得可以就可以，那就食少言，寝不语吧。
午饭比以往结束的要晚一些，吃完饭，出必言，返必告的仪式在不断上演着。
“月英，我去上班了。”
“妈，我也去上班了。”
“妈，我去上学了。”中礼独自出门向左。
“妈，我们去上学了。”知昔牵着中智出门向右。
小四跟着妈妈送走哥哥姐姐们，回到屋里，坐在小椅子上，神色有些落寞。
“怎么了，儿子？”发现端倪的月英，柔声问道。
“没人陪我玩，我也要上学。”
“你还小，学校不收的，再等两年就送你去学校。”
月英知道，镇上小学招生对象是6~8岁，看着儿子那郁闷的小脸，她上前揉了揉他的小脑袋，询问道：“妈陪你认字，好不好？”
“好吧。”
小四点点头，明显有些兴致不高，他慢腾腾地拖来一个塑料桶，里面装满了5公分见方的卡片，背面是各种图案和花色，正面用毛笔楷书着汉字。
月英将卡片全部倒在小桌子上，然后拿起一张卡片。
小四扫了一眼，说道：“黄。”
将卡片投入桶中，月英再拿起一张。
“寒，”“果，”“重……”
月英并不识字，只是陪着儿子，不断地重复着拿起放下的动作，没有互动，没有讲解。渐渐地，小四越发地心不在焉了……
“儿子，你先把剩下的字认完，妈去帮你拿小人书看。”
说着，月英站起身，穿过院子来到前面的东屋，这是老二老三哥俩儿的房间。
不一会儿，月英回来了，手里拿着一本小人书，小四见了眼前一亮，蹦跳着伸着小手索要着：“给我，给我。”
“把字认完了再给你。”桌上还剩下稀稀拉拉十几张卡片。
心有所欲的小四飞快地认完所有的卡片，拿到了小人书，便迫不及待地翻看了起来，已然近千的识字量，小四看起书来并不太费劲。
看着沉浸到小人书中的小四，月英悄悄起身，她要忙活她的家务事了。
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