尹天顺未能达成目的，只好硬着头皮与女孩同桌。
女孩总盯着他看，他便也将目光迎向对方。
这让女孩羞涩不已，小腹处竟有热流涌动，原来是女孩因常吃高蛋白高热量洋快餐及转基因食物，摄取生长激素过多而早熟，对男孩有了好感。
“呃……你没事吧？是不是哪里不舒服？”尹天顺莫名地关心起对方。
“我……我没事儿，就是心跳得慌，歇会儿就好了。咯咯。”女孩捂着脸，害羞不已。
对尹天顺来说，那些课程无聊至极，他已进入“了尘境”，相当于修仙者的“炼气期”修为。
修炼《佛降金身渡心经》的他，记忆力和理解能力远超常人，大脑开发水平也高。
方才的“佛门他心通”让他知晓女孩只想与他亲密接触。
他不禁摇头苦笑：“男孩长得帅就是祸害，引得女孩思春，不修佛法就好了！老子全给你们……阿弥陀佛，罪过罪过！观自在菩萨，行深般若波罗蜜多时，照见五蕴皆空，度一切苦厄……”
于是，别人上课，尹天顺念经。
老师的呼喊声未能唤醒他，同桌女孩好奇地看着他，不明白新同桌为何如此困倦，还说梦话。
同桌轻轻碰醒尹天顺，他满脸尴尬，环顾四周问是否快下课了。
同学们轰然大笑，老老师威严，将近六十岁，教过众多学生。
老头让尹天顺朗读课文，尹天顺说不读直接背，运转“佛门他心通”，看透老师心思后背诵课文，还用英语翻译，全班哗然。
老师像见鬼一样来到尹天顺近前，无奈地让他坐下，警告他以后上课不能开小差。
尹天顺表示课程太简单无聊，打瞌睡也不行吗？
他的举动带有挑衅，让老老师生气，想用俄语书为难他，可尹天顺却用标准俄语打招呼，让老师震惊。
尹天顺说是爷爷所教，不忘苏联援助之恩和珍宝岛之仇。
他以儿童之身与老师对话，让老师哑口无言，只好让他自由。
坐下后，尹天顺发现同桌女孩心跳加快，得意之余顾忌老师颜面，随意翻书后闭目养神。
此后，闭目养神成了尹天顺打发课堂时间的方式，每次念经后都仿佛有“佛力加持”。
课间操时间，女孩塞纸条给尹天顺，想交朋友。
尹天顺正要发怒，又觉没必要，便在纸条上写下同意后夹到女孩作业本中。