第二章诸天公告
光幕之上，原本流转不定的光华渐渐凝聚，化作一行行清晰、巨大、仿佛蕴含着无上威严的金色文字。与此同时，一个宏大、中性、不带任何感情色彩的声音，直接在李云龙、高启强、梅长苏、李达康四人的脑海中响起，如同洪钟大吕，振聋发聩，不容置疑。
“吾乃天幕，跨越诸天，连接万界。”
简单的开场白，却蕴含着石破天惊的信息量。
李云龙当场就懵了。诸天？万界？这是什么玩意儿？他只知道打鬼子，守地盘。这听起来比玉皇大帝管得还宽！是哪个不开眼的，敢在老子面前装神弄鬼？！但他心里那份没底的感觉却更重了，这声音带着一种让他灵魂都感到颤栗的威压。
高启强瞳孔微缩，手指无意识地摩挲着桌面。诸天万界…这四个字证实了他之前的某些猜测。果然存在其他的世界！天幕…它的能力，竟然能跨越不同的世界？这背后代表的力量层级，已经超出了他的想象。他立刻意识到，这不仅仅是威胁，更是前所未有的机遇！如果能从这天幕中获取信息，甚至与之建立联系…
梅长苏心中剧震。万界之说，古已有之，多存于神话传说。今日竟得证实？这天幕，究竟是何等存在？是仙神？是异宝？还是…来自更不可知之地的力量？他强压下心中的波澜，凝神细听，不放过任何一个字。
李达康眉头锁得更紧。诸天万界…这完全颠覆了他建立在科学基础上的世界观。是某种高度发达的文明所为？其目的是什么？这种强制性的信息灌输，是对主权的侵犯，还是…一种更高级别的“通知”？他感到事态的严重性远远超出了之前的预估。
天幕的声音继续响起，不疾不徐，却带着一种宣告真理般的确定性：
“今显化于尔等意识，意在盘点过往，启迪未来。”
“盘点历史，可知兴替；启迪万界，以鉴兴衰。”
启迪？李云龙撇撇嘴，老子打仗还需要你来启迪？但“盘点历史”几个字让他心里一动。历史？哪段历史？跟打鬼子有关吗？
高启强眼神微亮。“盘点历史，启迪未来”…这句话信息量巨大！历史中蕴含着无数的经验教训和成功密码。如果这天幕盘点的历史具有普适性，那么其价值将无可估量！他甚至可以从中窥探到不同世界的运行规则和力量体系！“启迪万界”，更是充满了诱惑，这意味着信息差，而信息差就等于权力！
梅长苏微微颔首。以史为鉴，可以知兴替。这个道理，他比谁都懂。但这天幕竟有如此宏愿，要启迪“万界”？其所盘点的历史，又将是何等波澜壮阔，足以令万界借鉴？他心中生出浓厚的兴趣和一丝期待。
李达康则在思考另一层含义。“盘点历史”，谁的历史？以谁的标准盘点？“启迪未来”，是引导还是操纵？这天幕背后，是否隐藏着某种意识形态的输出？他本能地对这种宏大叙事保持警惕。
紧接着，天幕公布了第一个盘点系列：
“今首启系列：影响诸天历史进程之十大二战战役！”
“何谓二战？乃一场席卷尔等所知星球，波及数十亿生灵，关乎诸多文明存续之全球大战也。其战火之烈，规模之巨，影响之深远，足以铭刻于诸天历史之上。”
二战！全球大战！
李云龙眼睛瞪圆了。全球大战？听起来比他现在打的这场还要大得多！席卷整个星球？他娘的，那得打成什么样？“影响诸天历史进程”，这名头也太吓人了！难道俺们现在打的仗，也能上这个榜？
高启强心中一动。二战…全球大战…他对这段历史并非一无所知，但天幕的定义显然更为宏大，将其提升到了“影响诸天”的高度。这意味着，二战中的某些战役，其经验、教训、甚至展现出的力量和意志，具有跨越世界的普适性？这其中的价值太大了！他必须仔细看，认真学！
梅长苏被“席卷星球”、“数十亿生灵”、“全球大战”这些词汇深深震撼。他所在的时代，纵是倾国之战，也无法想象如此规模。一个星球？那该有多么广袤？数十亿生灵卷入战火，又是何等惨烈！这场“二战”，究竟是怎样一场浩劫？而其中的十大战役，又将是何等惊心动魄！
李达康对二战历史相对熟悉，但天幕的描述依然让他心惊。将其定义为“影响诸天历史进程”，这无疑极大地提升了二战的历史地位和复杂度。他立刻意识到，这次盘点绝非简单的历史回顾，很可能涉及到对战争本质、文明冲突、乃至更高层面规律的探讨。他必须以全新的视角来看待这次盘点。
最后，天幕宣布了排名规则：
“本次盘点，将依其对诸天历史进程之综合影响，逆序排列，自第十名始，至第一名终。”
“盘点期间，天幕影像强制观看，不可规避，不可中断。静心观看，或有所得。”
逆序排列？从第十名开始？李云龙觉得有点意思，跟听说书似的，还有悬念。强制观看？他娘的，还真霸道！不过，看看也无妨，正好瞧瞧别的国家打仗是什么样，学点东西没坏处。
高启强则在琢磨这个“综合影响”的标准是什么？是军事上的胜负？是政治格局的改变？是科技的突破？还是某种精神层面的象征意义？逆序排列，意味着越往后越重要。他对此充满了期待。强制观看，更印证了天幕的强大和不容置疑。
梅长苏对这个排名方式表示理解。欲扬先抑，层层递进，方能引人入胜。他更好奇的是，能排进这“十大”的战役，究竟有何等非凡之处？而那排名第一的，又将是何等惊天动地？
李达康则注意到“强制观看，不可规避，不可中断”。这进一步证实了他的担忧，这是一种无法抗拒的信息植入。他必须保持高度警惕，批判性地接收信息，同时思考如何评估和应对其可能带来的社会影响。
随着天幕宣告完毕，那宏大的声音渐渐隐去，但金色的文字依然悬浮在光幕之上。短暂的沉寂后，光幕中央的流光再次开始变幻，似乎即将揭晓第一个、也就是排名第十的战役。
四位身处不同时空、心怀各异念头的观众，都不由自主地屏住了呼吸，将全部注意力集中在了那片神秘的光幕之上。
无论他们是期待、是警惕、是好奇、还是不屑，他们都知道，一个前所未有的“历史课”，即将开始。而这堂课的内容，或许将永远改变他们对世界，甚至对自身的认知。