他手腕上那块“破旧的骑士手表（空白）”，不正是那个所谓的“空白骑士载体”吗？！
只要他能集齐这个G型实验版驱动器的所有碎片，就有可能让那块手表真正发挥作用，让他也拥有变身成为“骑士”的力量！
虽然只是“实验版”，而且还存在“不稳定性”和“未知损伤”的风险，但对于极度渴望力量、渴望成为骑士的陈凤年来说，这些风险，完全可以忽略不计！
他现在唯一关心的，就是兑换这个碎片A，需要多少“轻视点”！
他深吸一口气，目光缓缓下移，落在了物品图标下方那个标注着兑换价格的数字上。
当他看清楚那个数字的时候，他感觉自己的心脏都漏跳了一拍，整个人都像是被泼了一盆冰水，从头凉到了脚。
那个数字，高得让他咋舌！
足足需要……五十万“轻视点”！！！
五十万！
这几乎是他目前拥有的所有“轻视点”总和的……将近十倍！
他辛辛苦苦、任劳任怨、受尽白眼和嘲讽，才积攒了那么一点点“轻视点”，结果，连这个驱动器的一个碎片都换不起！
一股巨大的失落感和无力感，瞬间涌上了他的心头。
他原本以为，自己积攒的那些“轻视点”已经算不少了，至少可以兑换一些不错的技能或者道具。却没想到，在这个真正关键的核心物品面前，竟然是如此的杯水车薪。
“五十万……只是一个碎片A……那要是集齐所有碎片，岂不是要上百万甚至数百万的轻视点？”陈凤年苦笑着摇了摇头，感觉自己变强的道路，依旧是任重而道远啊。
但是，尽管价格高昂得令人绝望，但陈凤年看着那个散发着淡淡银光的“骑士驱动器碎片A”的图标，眼神中的渴望和坚定，却丝毫没有减弱，反而变得更加炙热起来。
他知道，这东西，对他而言，实在是太重要了！它不仅仅是一个普通的装备碎片，更是他实现“骑士之梦”的希望所在！是他摆脱“废物”命运，掌握自己人生的关键一步！
无论付出多大的代价，无论需要积攒多久的“轻视点”，他都一定要得到它！
他暗暗下定决心，从今天开始，他要更加“努力”地去扮演“废物”，更加“积极”地去“奉献”自己，去“创造”更多、更高级别的“被轻视”机会！
不就是五十万“轻视点”吗？
他陈凤年，为了成为骑士，拼了！
他将“骑士驱动器（G型实验版）碎片A”这个物品，加入了系统商城的“愿望清单”之中，并将其置顶。这样，他每次进入商城，都能第一眼看到它，时刻提醒着自己的目标。
然后，他关闭了系统商城界面，眼神中充满了前所未有的斗志和决心。
一场为了“骑士驱动器碎片”而展开的、更加疯狂的“被轻视”之旅，即将在他身上拉开序幕！
他已经开始期待，当自己真正集齐所有碎片，激活那块空白的骑士手表，变身成为“骑士”的那一天，将会是何等的光景！
为了尽快积攒到那令人望而却步的五十万“轻视点”，以兑换那块对他而言至关重要的“骑士驱动器（G型实验版）碎片A”，陈凤年彻底豁出去了。他不再满足于以往那种相对被动、随缘式的“被轻视”，而是开始更加“主动”、更加“有计划”、甚至可以说是带着几分“不择手段”地去制造各种能够让自己被轻视、被鄙夷、被嘲讽的机会。
他将自己的“废物”人设，从之前那种略显木讷和怯懦的“初级阶段”，直接升级到了令人发指、人神共愤的“高级阶段”。
在学校里，他的“表演”变得更加炉火纯青，也更加肆无忌惮。
一次数学小测验，试卷发下来，陈凤年粗略地扫了一眼题目。他发现，这次的测验难度并不算太大，以他现在因为“计算核心（残缺）”而略有提升的逻辑思维能力，如果认真去做的话，至少也能考个及格分，甚至可能还会更高一些。
但是，为了“轻视点”，为了“骑士驱动器”，他毅然决然地选择了“自甘堕落”。
他故意空着好几道难度并不算太高、但分值却不小的解答题和应用题，只是在选择题和填空题上胡乱地写了一些答案，而且还刻意保证了极高的错误率。有些题目，他甚至连题目都没仔细看，就随便蒙了一个选项，或者写上一些风马牛不相及的数字。
他这样做，就是为了让自己的成绩看起来更加“惨不忍睹”，更加“无可救药”，从而引发老师和同学们更深层次的失望和鄙夷。
试卷交上去之后，他甚至还有些期待地等着成绩发下来的那一刻。
果然，当数学老师批改完试卷，在课堂上公布成绩的时候，陈凤年的名字，再次“毫无悬念”地出现在了班级倒数第一的位置，而且分数低得令人发指，只有可怜兮兮的十几分。
这个成绩，甚至比他以前瞎蒙的时候还要差上不少。
数学老师是一个五十多岁、头发花白、平时还算比较温和的老教师。但当他看到陈凤年这张充满了低级错误和大量空白的试卷时，也被气得差点当场吹胡子瞪眼。
他强压着怒火，在课堂上点名批评了几个成绩差的同学，最后将目光锁定在了陈凤年身上，用一种带着极度失望和痛心疾首的语气说道：“陈凤年！你这次考试，是怎么回事？！这些题目，都是我们反复强调过的重点！你竟然能错成这个样子！还有这么多大题空着不做！你到底有没有把学习放在心上？！”
陈凤年低着头，露出一副“羞愧难当”、“无地自容”的表情，小声地辩解道：“老师……我……我不会做……”
“不会做？！”数学老师被他这句话气得声音都提高了几分，“我看你根本就是不想做！是懒得动脑筋！你这种学习态度，将来能有什么出息？！”