“我们收到对手的挑战书了。”林知鹤看着电脑屏幕，语气有些复杂。
沈琅把咖啡递给她，淡定问：“哪一组？”
“西玛理工物理模型实验室。”林知鹤翻了个白眼，“他们给我们发了一封加密邮件，主题是‘希望你们不是靠谈恋爱通关的’。”
沈琅抿了一口咖啡，嘴角轻挑：“那得看我们恋爱谈得有多高智商。”
林知鹤：“……”
系统冷不丁跳出来：【支线任务触发：请在国际挑战赛第二题中击败TIT代表队，即可获得“科研情侣智慧值+10”,系统友情提示~此题将决定你们是否有资格进入全球总决赛】
题目紧跟而至——
设计一套“情绪响应驱动型高智教学系统”，要求系统能基于学生的即时情绪变化动态调整教学策略，优化学习曲线。
林知鹤盯着题目看了十秒，猛然扭头：“沈琅！我们之前在脑电波数据可视化那一章不就搞过这个吗？！”
沈琅轻轻“嗯”了一声，拉过白板：“那我们这次，用我们自己模拟的数据训练一个‘教学恋爱模拟器’试试？”
林知鹤一愣，脸颊慢慢泛红：“恋爱模拟器？”
沈琅神色认真：“我们的情绪数据，是最纯净的双向情绪曲线。用来训练模型，是最自然不过的样本。”
林知鹤：“……你是不是暗戳戳地在拿我做实验？”
沈琅嘴角上扬：“我是想和你，一起成为实验成功的‘正解’。”
两人从采集心率变异数据开始，到穿戴脑电图仪器调试，再到用系统附送的情绪捕捉插件，搭建出一个实时感知情绪波动并生成个性化推理路径的高智模块。
期间，林知鹤心跳莫名加快三次，被系统提示为“非理智干扰”。
沈琅：笑而不语。
后来，系统竟然多了一行提示：【检测到数据过于甜蜜，是否切换为“恋爱防沉迷科研模式”？】
林知鹤直接点了“拒绝”。
“科研又不是手游，干嘛防沉迷？”
提交时间截止前五分钟，两人提交模型。
全球同步直播的专家评审会议上，TIT代表队展示的是高度理性化的高智指令切换框架，而林知鹤和沈琅的展示却截然不同——
他们直接模拟了一个场景,男生紧张、心跳加速、逻辑混乱时，教学系统根据他面部肌肉微动识别出他“正在暗恋坐在对面的女生”，并适当降低知识点密度，改为图像推理题和轻松交互模块，让学习压力减半。
专家一片哗然。
“他们居然能把‘恋爱中的焦虑’数据用于算法调节？！”
“这不是高智教学系统，这是情感共情学习引擎！”
“给我也来一个，我老婆让我晚上帮她女儿辅导功课。”
最终投票结果：林知鹤沈琅小组以1.5分优势，击败MIT晋级！
回到寝室时，林知鹤瘫在椅子上，疲惫又兴奋。
“我们是不是走到哪儿都能顺手把人虐了……”
“可能。”沈琅把外套脱下搭在椅背上，俯身看着她。
“现在，我们赢了。”他声音低沉。
“嗯。”
“那我可以问你一个数学问题吗？”
林知鹤眨了眨眼：“又要考我？”
他轻声问：“我们之间，是不是已经无限趋近于‘一’了？”
林知鹤想了想，笑着摇头。
“不是趋近。”
“而是收敛。”
沈琅轻轻握住她的手：“那就收敛到我身边来吧。”