“嗯，”陈宇点头，假装随意地说，“我对绘画挺感兴趣的，想过去看看，说不定能学到点东西。”
“那我可以跟表姐说一声，让她带你进去！”耿耿很爽快地答应了，“星华中学的艺术周不对外开放，但有学生带的话可以进去参观。”
陈宇心里暗喜——没想到这么容易就找到去星华中学的理由。他连忙说：“真的吗？那太谢谢你了！”
下午，陈宇特意去找班主任张平，以“了解其他学校的校园文化，为分科后的学习方向做参考”为由，申请去星华中学参观艺术周。张老师很支持，还帮他开了一张“校际交流参观证明”，说：“星华和我们是兄弟学校，拿着这个证明，进去更方便。”
拿到证明后，陈宇回到教室，拿出手机开始查星华中学艺术周的信息。网上的资料显示，艺术周的绘画展览将在后天上午开展，参展作品有两百多幅，其中有不少是市级绘画比赛的获奖作品。他特意搜索“林晓默”的名字，果然找到了相关信息——星华中学高二（1）班学生，参展作品《窗边的光》，曾获区级青少年绘画比赛二等奖。
就在这时，系统面板突然弹出新提示：
【检测到宿主即将接触下一个收藏目标“林晓默”，触发前置任务：保护林晓默参展作品《窗边的光》免受损坏】
【任务要求：在绘画展览开展前，排查作品周围的潜在风险（如人为破坏、环境影响等），确保作品完好展出】
【任务奖励：林晓默初始信任度+20，星华中学校园地图（含安全区域与监控位置标记）】
【失败惩罚：林晓默对宿主初始信任度-30，后续接触难度大幅提升】
陈宇瞳孔微缩——果然，神秘短信里的“有人动手脚”不是假的，系统的任务也印证了这一点。他必须在后天展览前，找到可能破坏画作的人，保护好《窗边的光》。
放学回家的路上，陈宇的手机又震动了一下，还是那个陌生号码，发来一条简短的短信：“星华，赵雅，和林晓默争过绘画比赛名额，小心她。”
赵雅？陈宇立刻在网上搜索“星华中学赵雅”，很快找到相关信息——和林晓默同班，也是绘画特长生，上次区级比赛中，赵雅的作品以一票之差输给了林晓默的《窗边的光》，没能获奖。
“原来是竞争对手，”陈宇心里了然，“看来她很可能就是要对林晓默的画作动手脚的人。”
第二天，陈宇拿着张老师开的证明，提前去了星华中学。站在星华中学的校门口，看着校园里挂着的“艺术周欢迎你”的横幅，还有来来往往穿着蓝白校服的学生，他深吸了一口气——这是他第一次离开振华中学的范围，踏入另一个影视IP的场景，而这里，藏着他的下一个收藏目标，也藏着未知的风险。
他按照系统地图的标记，先去了艺术展览所在的教学楼。展厅还在布置中，工作人员正在把参展作品挂在墙上。陈宇假装是来帮忙的学生，在展厅里慢慢走，很快找到了林晓默的作品《窗边的光》——画的是夕阳下的教室窗户，金色的光线透过玻璃洒在课桌上，角落里放着一个小小的布娃娃，画面温暖却带着一丝孤独，和系统描述的“情感寄托式绘画风格”完全一致。
就在他仔细观察画作时，一个穿星华中学校服的女生走了过来，手里拿着一个颜料盘，眼神直直地盯着《窗边的光》，嘴角勾起一抹异样的笑容。陈宇心里一紧——这个女生的样貌，和他网上看到的“赵雅”的照片一模一样。
赵雅注意到陈宇的目光，转头看了他一眼，眼神里带着警惕：“你是谁？不是星华的学生吧？”
陈宇心里咯噔一下，连忙掩饰：“我是振华中学的，过来参观艺术周，想提前看看展览。”
赵雅上下打量了他一番，没再多问，转身走向展厅的储物间，手里的颜料盘却始终紧紧攥着，指节泛白。
陈宇看着她的背影，心里涌起一丝不安——赵雅手里的颜料，是要用来破坏林晓默的画作吗？她会什么时候动手？自己又该怎么阻止她，保护好这幅画？