他将报告的打印件摔在桌上，斩钉截铁地吐出四个字：“净讲台行动。”命令随即下达，国安与教育部门以前所未有的效率联动起来，一张以“教学设备安全抽查”为名的大网悄然撒开。
突击检查小组冲进涉事学校，当场从那些崭新的音响终端和功放机里，拆出了一个个被巧妙伪装的信号调制模块。
那位外籍教师迈克在课堂上被带走时，脸上满是茫然与无辜，他反复用蹩脚的中文辩解，自己只是受邀参与一项“跨国语言教学模式研究”，对耳机里的信号一无所知。
真正的突破口，来自一名沉默寡言的小战士。
在搜查刘主任的住所时，他在书房一本厚厚的《教育心理学》书中，发现了一个硬质的夹页。
那不是书签，而是一张折叠起来的地图。
摊开地图，全省十二所重点中学的广播系统布局图赫然在目，每一所学校的位置旁，都用红笔标注着一个代号：“播种点1”、“播种点2”……地图的最下方，还有一行用更小字号写下的备注：“待接入，桂大东楼旧通道。”
当晚，影子班全体成员被紧急召集到作战会议室。
韩浩走上前来，用一枚图钉，将那张地图狠狠地钉在墙壁正中央。
他的声音低沉，却带着钢铁般的重量：“他们以为换上一身西装，拿上一支粉笔，就能兵不血刃地占领我们的未来。但我们必须让他们记住，这片土地上的每一寸防线，都不只是用枪炮来守的。”他环视着一张张年轻而坚毅的脸，宣布启动代号为“火种”的全面反击计划：苏晴立刻牵头组建校园应急心理干预与医疗小组；王铁柱负责连夜开发能够屏蔽并反向追踪信号的防护系统，并对所有学校技术人员进行紧急培训；林记者继续深挖“南岭科技”背后的资本网络；小战士则带领一支特勤班，轮流进驻各个高危院校，执行二十四小时隐蔽巡查。
会议即将结束时，角落里，一个刚刚加入影子班不久的新生有些怯生生地举起了手。
“教官，我……我能报名参加巡查任务吗？”他紧张地咽了口唾沫，鼓起勇气说，“我的弟弟就在其中一所‘播种点’上学，我想学会怎么保护他，保护我的同学们。”整个会议室瞬间安静下来，所有人的目光都集中在他身上。
韩浩看着那张稚气未脱却无比认真的脸，许久没有说话，最后，他重重地点了点头。
窗外，血色的夕阳正缓缓沉入鳞次栉比的教学楼群，将天空烧成一片壮丽的火海，仿佛无数支火炬被依次点燃。
夜色渐深，喧腾的基地归于平静，唯有作战会议室的灯依旧亮着。
韩浩独自站在那张地图前，目光久久未曾移开。
小战士的发现是决定性的，但韩浩的直觉却在叫嚣着，事情远不止于此。
他的手指轻轻捻过地图的边角，那是一种异常坚韧的触感，与夹藏它的那本旧书的纸质截然不同。
在强光灯的照射下，纸张的纤维纹理中，似乎透着一丝若有若无的、非自然的规律性光泽。
他没有去触碰那行关于“旧通道”的关键小字，视线反而落在了地图空白的边缘地带。
那里，干净得过分，仿佛有一双无形的手，在绘制这张罪恶蓝图之前，就已经精心地抹去了一切可能存在的痕迹。
(活动时间：10月01日到10月08日)