第三百九十九章怀柔安民，根基初定（3）
张铁头憨憨地点头：“猛爷厉害！”
（张铁头内心：（猛爷居然会还毽子了？太阳打西边出来了？不过…这样挺好的，街上确实太平多了，俺练枪的时候都没人打扰了。））
李秀才负责的是文化教育和宣传。他的任务更“软”，也更艰巨——要在占领区推行大夏语言文字，宣传大夏文化律法，同时尊重和吸纳戎国的优秀文化。
他在副都原先的官学旧址，挂上了“大夏-戎国友好学堂”的牌子，免费招收戎国孩童入学，学习简单的夏语和算术，同时也请戎国长者来教授戎国语言和历史。
一开始，响应者寥寥。戎国百姓认为这是夏人的“文化侵略”，是让他们“数典忘祖”。
李秀才不急不躁，他亲自带着几个识字的士兵，在学堂门口摆开桌子，不仅教孩子，也教大人。他们不强迫，只是展示——展示大夏优美的诗词，精巧的算术，还有那相对完善、强调仁政的律法。
他还做了一件让戎国知识分子意外的事：他组织人手，搜集、整理戎国的史诗、民歌和民间故事，并表示要将其中优秀的作品翻译成夏文，带回大夏。
“文化，贵在交流，而非取代。”李秀才在一次由他召集的、有戎国旧官吏和学者参加的小型座谈会上如是说，“大夏文化海纳百川，戎国文化亦有其独特魅力。我们在此办学，并非要戎国子孙忘记根本，而是希望为他们多开一扇窗，让他们能看到更广阔的世界，拥有更多的选择。”
他这番诚恳的言论，打动了一些开明的戎国学者。渐渐地，学堂里开始有了学生，从最初的几个，到几十个，后来甚至有一些戎国年轻人主动来帮忙教学、做翻译。
（某日，李秀才看到学堂里坐满了戎国孩童，朗朗读书声传出，他扶了扶并不存在的眼镜，内心：（教化之功，甚于刀兵。殿下此策，实乃百年大计。若能使戎国百姓心向大夏，则此地永固矣。只是…这经费开销着实不小，得想办法开源节流，这花钱如流水啊，唉…））
大一、大二这俩个活宝，被朱大龙安排了一项特殊任务——组建一支由表现良好的原戎国降兵和本地青壮组成的“治安辅助队”，由他们俩人负责训练和管理，主要负责协助周猛维护治安，以及一些公共工程的建设。
（接到任务时，俩兄弟惯例猜拳。
大二：“猜拳！谁当这个辅助队大队长？”
大一：“这次我出石头！”
大二：“我出剪刀！…啊！又输了！”
大一得意：“哈哈，俺是大队长！你是副队长！”
大二：“为什么又是大一当最大的？！”）
训练这些戎国汉子可让俩兄弟头疼不已。语言不通是第一障碍，其次这些戎国人散漫惯了，不习惯大夏军队的纪律。
（训练场上，大一试图教队列：“看好了！齐步——走！”他迈出标准的正步（朱大龙前世有幸参过军，所以先简单的教了大一和大二，没想到高级豆兵学起东西来，有模有样，学的飞快！随即让他们俩一有空闲就教其他人）。
下面的戎国汉子们看得一脸懵，有的迈左脚，有的迈右脚，队伍瞬间乱成一团。
大一捂脸：（这比跟金丹打架还难！）
大二蹲在地上画圈圈：（想念猜拳决定谁去砍人的日子…））
后来，俩兄弟一合计，放弃了复杂的队列训练，改为更实用的格斗技巧、协同巡逻和攻城器械操作。他们身先士卒，亲自示范，虽然沟通主要靠比划和几个简单的戎国词汇，但武圣级别的实力和认真负责的态度，逐渐赢得了这些戎国汉子的尊敬。
一次，附近山体因暴雨有小规模滑坡，堵塞了通往一处村庄的道路。俩兄弟带着治安辅助队立刻前往清理。他们二人凭借强悍的体力，徒手搬开巨石，效率惊人。那些戎国队员看得目瞪口呆，随后也干劲十足。
道路疏通后，村民拿出自家酿的马奶酒感谢他们。大一和大二看着递到面前的酒，面面相觑。
（大一心灵传音给弟弟：（猜拳！谁先喝？这玩意儿闻着怪怪的！）
大二：（我出布！）
大一：（我出剪刀！）
大二看着自己出的剪刀，悲愤：（……怎么又是我？！））
在大二视死如归地喝下一碗马奶酒，并且竖起大拇指后（虽然脸皱成了一团），现场气氛顿时热烈起来。这支特殊的“夏戎混合治安辅助队”，在共同劳动和“同甘共苦”中，关系悄然拉近。
香儿和莲儿两位公主，也发挥了独特的作用，虽然戎国灭了他们的香绝国，但是香儿和莲儿也懂，她们记恨的是戎国的高层，是他们的贪婪并下令灭了自己的国家，与普通的百姓没有任何关系，其实他们也是被战火侵害的受害者！香儿和莲儿经常带着一些女兵和医护人员，走访戎国百姓家，特别是那些在战争中失去男丁的家庭。
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