校园生活步入正轨，凌萱像一块逐渐吸饱水的海绵，迅速适应着新的节奏。她交到了更多朋友，不只是活泼的李小萌，还有几个同样喜欢安静看书画画的女孩。课间，她们会聚在一起分享零食，交换贴纸，或者趴在走廊栏杆上看操场上的男生踢球，小声议论着哪个动作最帅。
凌萱的话渐渐多了起来，笑容也更加灿烂。但她身上那种天生的沉静气质并未消失，只是融入了些许孩童的活泼，显得格外招人喜欢。老师们也注意到这个转学生不仅模样清秀，学习认真，性格也乖巧，对她颇多关照。
这天的美术课，主题是“我心中的家园”。孩子们铺开画纸，拿出五彩的画笔，教室里顿时充满了叽叽喳喳的讨论声。凌萱想了想，脑海中浮现出翠湖别墅临水的窗景，窗外是波光粼粼的湖面和哥哥静坐侧影。她拿起画笔，仔细地勾勒起来。
她画得很专注，先用浅蓝色涂满天空和湖面，然后用绿色画出窗外的树木。当她准备画窗边那个小小的人影（代表她自己）时，笔尖蘸了点暖黄色的颜料。然而，就在黄色即将触碰到纸面的瞬间，她不知怎地，下意识在窗外的湖面深处，用笔杆蘸了点极少量的、近乎黑色的深蓝，轻轻点染了几个极其细微的小点。
那动作快得连她自己都没太在意，像是无意识的涂鸦。画纸上，深蓝色的小点几乎融入湖水的底色，不仔细看根本发现不了。
美术老师巡视过来，看到凌萱的画，笑着夸奖：“凌萱画得真不错，构图很稳，色彩也干净。特别是这湖水，层次感很好。”老师指了指那几个不经意点下的深蓝小点，“这里加了些深色，让湖水看起来更有深度了，想法很好。”
凌萱愣了一下，顺着老师的手指看去，这才注意到自己刚才无意识画下的那几个小点。她自己也说不清为什么要画上去，只是觉得……那样画上去，湖水好像更“像”她晚上看到的那个样子了？她腼腆地笑了笑：“谢谢老师。”
放学后，她把画小心地卷起来，带回家给凌昊看。
“哥，你看，这是美术课画的。”她献宝似的展开画纸。
凌昊的目光落在画上，首先看到的是那温馨的窗景和代表妹妹的小小人影，眼神柔和。但当他视线扫过湖面时，那几颗极其细微的深蓝小点，如同平静乐章中几个不和谐的低音，瞬间被他捕捉。
那不是普通的深蓝色。在凌昊的感知中，那颜色里似乎夹杂着一丝极其微弱的、属于湖底“渊寂之民”的阴冷气息。虽然淡到几乎可以忽略不计，但这意味着，凌萱的灵体在与湖底残魂的长期无形互动中，已经产生了一种超乎视觉的、更深层次的感应。她甚至能在无意识状态下，将这种感应投射到画作中。
“画得很好。”凌昊不动声色地称赞，手指轻轻拂过画纸上湖面的位置，一丝难以察觉的龙元力掠过，将那几点深蓝中蕴含的微弱异种气息悄然化去，只留下纯粹的颜料痕迹。“湖水的颜色很有层次。”
凌萱得到哥哥的肯定，开心地笑了，完全没有察觉刚才瞬间发生的微妙变化。她小心翼翼地把画收好，说要贴在床头。
这件事给凌昊提了个醒。凌萱与湖底的联系，似乎比单纯的能量滋养更深，已经开始渗透到她的潜意识甚至艺术表达中。这未必是坏事，但需要更密切的关注。
几天后的语文课上，老师讲解成语“波澜不惊”。当老师问到谁能举例说明时，凌萱下意识地举了手：“就像……就像晚上的湖面，看起来特别平静，但下面可能……可能有东西在睡觉。”她努力寻找着合适的词语。
同学们发出善意的笑声，觉得这个比喻有点奇怪又可爱。老师也笑了，鼓励道：“凌萱同学的联想很特别，平静的水面下确实可能蕴藏着很多我们看不到的生命。不过‘波澜不惊’更强调的是面对外界变化时内心的平静哦。”
凌萱似懂非懂地点点头，坐下了。她只是突然想到了家里那个大湖，夜晚看起来那么黑，那么静，但哥哥说过，下面住着一些“需要安静的邻居”。
凌昊的神念感知到课堂上的这一幕，眉头微不可察地蹙了一下。萱萱开始无意识地将湖底的意象与日常认知联系起来，这说明那种联系正在深化。
周末，凰绝影的女助理再次来访，依旧是以“沁芳斋”点心为掩护。这次的食盒底层，夹着一张便签，内容却与以往不同：
“近期监测到，江城周边数个历史悠久的深水区（非翠湖），均出现极其微弱、与‘幽冥’属性相似的能量残余波动，似有短暂苏醒迹象，原因不明，已加强监控。另，留意到贵校一位新入职的语文教师，林婉清，其祖上似与某已消亡的水系旁门有关，然其本人并无修为，仅气质有异，仅供参考。”
便签内容言简意赅，却包含了两个重要信息：一是“幽冥”相关的波动并非翠湖独有，可能有更广泛的原因；二是学校里那位气质温婉的林老师，果然有些来历，虽然目前无害。
凌昊指尖燃起金焰，将便签化为灰烬。
水系旁门……已消亡……看来，这片土地下隐藏的故事，比想象的还要多。而萱萱所在的校园，也并非绝对的净土。
他看向正在阳台认真给一幅新画上色的凌萱，阳光洒在她专注的侧脸上。
平静的校园生活之下，细微的阴影正在悄然浮现。他需要更加警惕，确保这片阴影，永远不会笼罩到妹妹的阳光之下。
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