事情的走向跟他的预测有出入！
王主任在边上开始安慰沈飞：
“市教育局张局长非常喜欢你的书法，”
“他甚至说你开创了一种书法新流派！”
嚯！
沈飞彻底明白：
意思就是拼音系统出差错？
沈飞也不急，脸上照旧平静。
“硬笔书法只是小道，”
“而且还需要不断完善。”
武解放对于沈飞刚刚恬静如水的表现，
他应该是没估计到但也是认可的。
“沈飞，你提交的所谓‘汉语拼音系统’，”
“市教育局认为这不是你一个小孩子能考虑的事情！”
“国家都还没有启动这一个浩大的工程，”
“仅凭你一个人就能搞定它，是不太现实吧？”
沈飞还是表情不变，只是问：
“这份汉语拼音系统的内容，”
“你们有没有梳理过一遍？”
“总体逻辑上有没有发现错漏？”
“局里有没有邀请一些相关专家进行论证？”
武解放还没等沈飞说完就打断他！
“沈飞，我知道你对这个结果不满意，”
“但是市教育局每天要处理的事务多如牛毛，”
“再说，这份材料连局里都通不过，”
“难道还要去打扰专家？”
“说实话，要是先看到你本人，”
“那个什么硬笔书法，估计在局里也通不过！”
沈飞听完这些话，
他心里是有点不舒服了：
这是看年龄来论断一件事的对与错？
荒唐了吧？
“噢，那两份资料退回了没有？”
沈飞问王主任，
王主任看见武解放，
武解放从公文包里掏出一份厚厚资料说：
“张局长的意思，这一份汉语拼音系统就退还给你，”
“那四张硬笔书法就留在市教育局。”
说完就把资料扔在茶几上也不直接递给沈飞，
这就把沈飞惹恼了！
“武秘书，四张硬笔书法你带来了吗？”
武秘书一顿，脸色有点不豫：
“带来了，你想怎么样？”
王主任似乎觉察到火药味就说：
“沈飞，硬笔书法就留在市教育局吧？”
沈飞摇摇头回道：
“这份书法我还有用处，”
“市教育局想要，等我办好事情再说。”
武解放变脸了：
“局里对你的书法看重，”
“准备先向全市推广，你还想收回？”
沈飞淡定地说：
“我很感谢市局的看重！”
“不过，我是真的另用处。”
武解放大声道：
“你就不能再写一份？”
沈飞摇摇头回道：
“写书法的时候要有感觉才行！”
“今天我的感觉不太好，写出来也不对味。”
武解放掏出那四张纸又扔在茶几上，
然后站起来边走边说：
“好、好好！”
“我这就回局里汇报。”
王主任急得很，
出去送走武解放然后回来就骂沈飞：
“你个没眼神的玩意儿！”
“得罪了市教育局对你有什么好处？”
沈飞拿起那一大摞资料，笑着说：
“王主任，我哪有想得罪谁？”
“市局大人有大量，会理解的！”
沈飞要另想办法打通上面的门路，
他跟王主任道了谢就离开。
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