“云上疆南”平台的“非遗大师课”上线后，吸引了不少线上观众。吐尔逊爷爷的刺绣课、莫爷爷的漆器课、别克爷爷的毡房花纹课，都很受欢迎。可没过多久，林辰就发现，直播的观看人数越来越少，互动也越来越少。
“昨天吐尔逊爷爷的直播，只有两百多人看，比之前少了一半。”小木拿着后台数据，皱着眉说，“好多观众留言说，直播太单调了，就是爷爷们在干活，没有互动，看一会儿就腻了。”
林辰去葡萄村找吐尔逊爷爷，刚好遇到他在准备直播。吐尔逊爷爷坐在镜头前，手里拿着绣花针，却不知道该说什么，只是默默地绣着葡萄叶。旁边的阿卜杜想帮他解说，可也不知道从哪里说起，只能尴尬地站着。
“爷爷，直播的时候，您可以跟观众聊聊您学刺绣的故事，比如您师父怎么教您的，您绣过最难忘的作品是什么。”林辰坐在吐尔逊爷爷身边，耐心地说，“还可以让观众提问，比如怎么选线、怎么绣叶脉，这样互动性就强了。”
吐尔逊爷爷点了点头：“我这辈子都在绣地毯，故事倒是不少，就是不知道怎么说。”阿卜杜笑着说：“爷爷，您说，我帮您翻译，再跟观众互动。”
当天下午，吐尔逊爷爷的直播重新开始。阿卜杜坐在旁边，帮他解说：“大家好，现在正在直播的是吐尔逊爷爷，他从事刺绣已经五十年了，这把银质绣花针，是他师父传下来的。爷爷，您给大家讲讲，您第一次绣地毯的故事吧。”
吐尔逊爷爷放下绣花针，慢慢说：“我十五岁跟着师父学刺绣，第一次绣地毯，把葡萄叶绣成了枫叶，师父骂了我一顿，还说，做手艺要用心，不能马虎。后来我每天练习，练了三个月，才绣出像样的葡萄叶。”
直播间里的观众纷纷留言：“爷爷的故事太感人了！”“原来刺绣这么不容易，我也要好好学习。”有个观众提问：“爷爷，绣地毯用的线是什么做的啊？”吐尔逊爷爷拿起一根线，说：“这是用羊毛做的，要先把羊毛纺成线，再染色，颜色都是天然的，比如葡萄叶的绿色，是用艾草染的。”
阿卜杜还在直播里设置了“作品点评”环节，观众可以把自己绣的作品拍照发在评论区，吐尔逊爷爷会一一点评，指出优点和不足。有个小女孩发了自己绣的葡萄叶，吐尔逊爷爷笑着说：“这孩子绣得好，叶脉清晰，比我第一次绣的强多了。要是能把线拉得再紧点，就更好了。”小女孩的妈妈留言：“孩子太高兴了，以后会更努力学刺绣的！”
莫爷爷的漆器直播也做了创新。他不再只是自己做漆器，而是邀请观众“云体验”——让小木把镜头对准工作台，观众说想在木勺上画什么花纹，莫爷爷就按照观众的要求画。“有个观众说想画一朵梅花，我就教他怎么勾轮廓、怎么上色，虽然他不在现场，但也能跟着学。”莫爷爷说。
别克爷爷的毡房花纹直播，则加入了“云上投票”环节。他设计了三种不同的鹰图案，让观众投票选最喜欢的，得票最高的图案，会做成毡房小挂件，放在“云上疆南”平台上卖。“上次投票，第三种鹰图案得票最高，卖了一百多个挂件，太受欢迎了！”别克爷爷高兴地说。
创新后的“非遗大师课”，观看人数又涨了起来，最多的时候有一千多人看直播。不少观众还因为直播，特意订了大环线的行程，想现场跟着老匠人们学手艺。林辰看着直播后台的数据，心里很开心——非遗传承不仅要靠老匠人，还要靠创新的方式，让更多年轻人了解、喜欢上老手艺，这样才能让老手艺真正活起来。