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第三十章,让嬴政去后世当小学生有搞头吗?(2 / 2)

“政儿,若你有朝一日为王,甚至成为皇帝,仙长此言你一定要谨记,这群儒生不是向往周礼吗?那么我们为什么不可以让他们在劳动中找回先贤的初心呢?既能堵住天下书生的悠悠之口,又能找来免费的劳役,比你的焚书坑儒还要高明几十倍呢!”

“而且改造好的儒生,正好可以派去我们的新征之地教化民众,这样岂不是好过用刀剑惩罚?”

“假如这群儒生能经得起来自底层的锤炼,才是我们大秦的国士,若熬不过,还得继续去锻炼啊,对了仙长,告诉那个叫朱元璋的老哥,劳动改造的时候记得发基本口粮,饿死的儒生可干不了活啊。”

那么大明现在是什么情况呢?

朱元璋认识小明之后,顺带与后世政府建立了外交关系,为了能让大明千秋万代,但凡有利于大明的,老朱直接出钱把技术搬过来,就拿农业来说,单是土豆和番薯这两种高产作物足以养活当今大明的所有人。

老朱一直在直播间看着小明,此时悄悄说道:“小明哥啊,告诉嬴稷老哥,咱这边是不会让劳动力饿死的,还有……土豆红薯的产量是真的多,如果嬴稷老哥需要的话,咱可以立即送来。”

“嬴稷老哥,我这里可以接代打服务。”朱棣也不甘落后。

“老四,你都当皇帝了还想着去冲锋陷阵啊!你倒不如退位当你的征北大将军,让高炽回家即位当皇帝算了。”

直播间网友当场笑喷。

“卧槽,重八哥也懂梗了,小明哥直播间的历史课效果拔群啊!”

“笑死,朱棣当皇帝就是为了合法北上打群架,老朱却觉得他是个职业打仗工具人。”

“救命,老朱推荐老四转业当将军,这波操作是真六啊。”

小明通过小嬴政认识了嬴稷,然后按照惯例带他们去办身份证和户口本,接着就是建立外交,确立互助关系。

那么小嬴政……

嬴稷觉得后世是个好地方,便有了想让嬴政在后世取经的想法。

小明第一时间将嬴稷的想法分享给自己的粉丝,问这有没有搞头?

有个id叫“老师好”的网友当即回应道:“小明哥,这波操作真的有搞头啊,而且课程设计我都想好了,政治课带政哥去国务院新闻发布会的现场,体验民主集中制和法家集权有什么区别。

经济课带去菜市场跟店老板交流,然后亲手用支付宝买菜,理解货币是什么!

还有军事课,体验无人机操作,我敢保证他连夜销毁过时的旧版兵书。”

第二个回复的网友,则是老搭档何清:“小明哥啊!你这样搞岂不是让秦始皇开挂啊,万一他学会在网络上键政,怕不是要那啥了。”

就这样,7岁的嬴政,7岁的朱雄英,以及7岁的朱瞻基,成了最早一批在后世小学念书的天字号超级小朋友。

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