“重新梳理知识点，做真题，总结错题。”秦峰回答得简洁，但条理清晰，“我知道时间紧，任务重，但我有信心在分班考中取得进步。”
“进步？”李萌挑眉。
“目标是多少？年级前一百？还是班级前三十？”
她习惯性地用具体数字来量化目标，这也是她激励学生的方式。
秦峰沉默了片刻，似乎在认真思考，然后迎上李萌的目光，清晰地说道：“班级前十五名。”
“什么？”李萌几乎以为自己听错了。
班级前十五？
那意味着要挤进优等生的行列。
以秦峰过去的表现和目前的基础，这简直像是天方夜谭。
她眉头蹙起，第一反应是这孩子是不是因为上午的表扬而有些飘飘然了。
“秦峰，有信心是好事，但目标要切合实际。好高骛远反而……”
“李老师，”秦峰打断了她，语气平静却带着一种奇异的笃定，“您不相信我能做到？”
李萌被他问得一滞。
看着他那双深邃而坚定的眼睛，那句“当然不相信”在嘴边打了个转，竟然有些说不出口。
她深吸一口气，试图用理性说服他。
“我不是不相信你努力，而是学习讲究循序渐进。
从你目前的位置到班级前十五，需要跨越的不仅仅是分数，还有知识体系和学习能力的巨大差距。
短短几天时间，这……”
“那我们可以打个赌。”秦峰忽然说道，嘴角勾起一抹极淡的、近乎狡黠的弧度。
“打赌？”李萌愣住了，师生之间打赌？这完全超出了她惯常的思维模式。
“嗯。”秦峰点头，目光灼灼地看着她。
“就赌这次分班考，我能不能考进班级前十五。如果我做到了，”
他顿了顿，声音压低了一些，带着一丝不易察觉的试探，“您……请我吃顿饭，就当是鼓励。”
办公室里虽然不算安静，但他们这边的对话音量不高，其他老师未必听得清。
可“请吃饭”这三个字，还是让李萌的心跳漏了一拍。
老师和学生单独吃饭？这……这似乎有些逾越常规的界限。
“如果你没做到呢？”她几乎是下意识地反问，语气带着一丝自己都未察觉的慌乱。