李教授没有直接回答,只是深深地、深深地吸了一口气。
然后,他掏出了手机,没有半点犹豫,拨通了一个号码。
电话接通,对面传来校长孙正平那惯常的、带着点官腔的温和声音:“喂,李教授啊?有什么…”
“孙校长,”李教授打断了他,
“我是李慎独。现在在学校东南角‘往生坡’,林宸同学采样作业现场。我们可能发现了未爆航空炸弹。重复,可能发现未爆航空炸弹。请求立即启动应急预案,并…请您立刻到场。”
电话那头,死一般的寂静。
我甚至能想象出孙校长那张总是笑眯眯的圆脸瞬间僵住的样子。
过了足足五六秒,听筒里才传来一声变了调的、近乎嘶哑的:
“什…什么?!炸弹?!李教授你确定?!这玩笑开不得!!”
“孙校长,”李教授的语气依旧平静,但带着不容置疑的重量。
“我研究过抗战时期本地航空炸弹的弹体结构和引信类型。坑里这个,相似度超过百分之九十。我认为,我们必须按最坏情况处理。”
“我的…天…”
孙校长那边传来什么东西被打翻的声音,还有急促的喘息。
“别动!谁都别动!我马上通知…我马上到!疏散!先疏散周围!!!”
电话被慌慌张张地挂断。
李教授放下手机,转头看向百米外土坡后只露出两个脑袋的我们。
烈日当空,照在他严肃的侧脸上,也照在坑里那半截沉默的、锈迹斑斑的死亡造物上。
荒地上一片死寂,只有热风吹过荒草的沙沙声。
我缩在土坡后,看着远处坑边李教授凝立的背影,又看了看旁边小王惨白如纸的脸,再低头瞄了眼自己还在微微发抖的手。
脑海里只剩下一个念头,伴随着那该死的旋律反复播放:
“太阳当空照…花儿对我笑…”
“小鸟说…早早早…”
“你为什么…背上炸药包…”
……妈蛋,这回好像,真的唱出来了。
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TOP4:#从高压锅盖到航空炸弹,论当代大学生的地质勘探能力。#
TOP5:#李慎独教授现场鉴定视频流出,表情分析学家请就位!#
TOP6:#校长办公室传来剧烈咳嗽声,疑似呛水(或心态崩了)。#