金榜题名的喜讯落定不过一夜，林业童生榜首、儒者济世的美名便顺着乡间阡陌，传遍了临津城郊十里八乡。
次日天方蒙蒙亮，枯柳村的村民便扛着木料、拎着泥瓦、揣着绳墨，自发聚到了村中空地上。昨日林业随口提了一句，要将临时耕读小塾扩建成正式村学，不消半分催促、不花一毫银钱，全村老少便主动出力，要为这位救全村、传大道的先生，建起一座像样的学堂。
白发老者捋着胡须，筹谋着学堂的格局；壮年汉子挥斧劈木、和泥砌墙，动作麻利；妇人孩子则烧水送饭、捡拾碎石，忙得热火朝天。所有人脸上都挂着真切的笑意，心中只有一个念头——让林先生的学堂，稳稳立在枯柳村，让孩子们都能读书明理。
林墨身着洗得干净的粗布短衫，以大弟子的身份守在塾址前，小小的身影忙前忙后，指挥着同龄孩童整理场地、码放木料，举止沉稳，已有几分儒门弟子的气度。孟守道则伏案规划学堂布局，划分读书堂、农事场、休憩处，事事周全妥帖。
“林兄，村民感念你的恩德，竟如此齐心，实在难得。”孟守道看着热火朝天的场景，由衷感慨。
林业立于一旁，手中养气正心砚温润生香，眸中含着暖意：“民为邦本，本固邦宁。我不过行儒者本分，百姓便以真心相报，这乡野之间，藏着最淳厚的大道。”
话音刚落，村外小道上便传来了人声。
远远望去，一队拖家带口的乡民正缓缓走来，前头的汉子背着包袱，妇人牵着孩童，个个面带期盼，朝着枯柳村而来。
“那是乱石村的人！”有枯柳村村民认出来，高声喊道。
待到近前，乱石村的老丈快步上前，对着林业深深一揖：“林先生！我们听说您要建村学，不收束脩、不看出身，半耕半读教孩子，特地带自家娃来投奔！求先生收他们入学，教他们明理做人！”
他身后的孩童们攥着家长的衣角，衣衫破旧，却眼神清亮，满是对读书的渴望。
不等林业应声，村外又赶来一拨人，是邻边的白杨村、黄土沟的乡民，同样是带着孩子，慕名来投。
“林先生仁心济世，荒村义诊、改良农具，又建学堂教孩子，我们信您！”
“先生，我家娃无书可读，求您收下他！”
不过半日功夫，枯柳村村口便聚满了来自十里八乡的孩童，多是贫家子、孤儿，甚至还有父母双亡的流浪儿，大大小小加起来竟有五六十人。往日冷清的荒村，此刻人声鼎沸，满是孩童的嬉笑声与乡民的恳求声。
林业望着眼前一张张期盼的小脸，心中浩然气翻涌，朗声道：“我立学，本为教化乡里、传承耕读大道。今日起，凡愿守正道、勤耕读、怀仁心者，无论出身、不分贫富，皆可入我耕读村学！”
一言既出，乡民们纷纷跪地叩谢，孩童们也学着长辈的样子躬身行礼，眼中满是感激。
有了乡民齐心助力，又有孟守道、林墨从旁协助，不过三日，一座规整质朴的村学便拔地而起。
茅草覆顶，木柱支撑，堂内整齐摆放着原木桌椅，正墙高悬“耕读传家”四字帛书，案头安放着养气正心砚，墨香文气氤氲满堂。堂外辟出半亩良田作为耕读场，供孩子们习练农事，旁侧搭起简易医理角，摆放着林业手抄的养生要诀。
村学落成之日，林业亲立学规：
晨读经典养正气，午耕田间知民生，暮习礼仪明廉耻，兼修医理济弱小。
不教浮华虚文，只修立身济世之学。
【叮！】
【宿主牵头扩建耕读村学，教化范围扩至十里八乡，接纳寒门孤儿数十人！】
【践行儒门教化大道，触发【广施文教】气运！】
【浩然正气+588！】
【文运：儒门渐盛（1562）→儒门广布（2150）！】
【养气正心砚受文教气运滋养，文宝威能小幅提升，聚文、养气效果再增10%！】
【获得能力：【耕读教化】——教导孩童时，文气滋养效果翻倍，可潜移默化培育弟子儒道根基！】
清晨的阳光洒入村学，养气正心砚散出淡淡文气，墨香漫遍学堂。
数十名孩童端坐堂中，跟着林业朗声诵读《大学》《论语》，书声琅琅，直冲云霄；午后，孩子们又挽起衣袖，在耕读场里学着播种、松土，林墨守在一旁，将师父所教的农事要领一一传述。
十里孩童来投，耕读学风渐兴。
昔日破败的枯柳村，如今已成了临津城郊闻名的教化之地。
林业立于学堂之上，看着眼前书声琅琅、耕稼井然的盛景，心中澄澈明朗。
功名是外彰，文宝是器用，唯有这耕读教化、泽被乡里，才是儒者真正的大道。
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