有一次，珍珍大娘老师居然给我们出了一个字谜：“一点一横甩，转个弯弯甩两甩，再转个弯弯甩两甩，左一甩，右一甩，一甩一甩又一甩。”这下就把我们难住了！关键是，一点一横都好理解，一甩是什么，没见过呀！半天猜不出来。珍珍大娘老师提示我们，说班上就有个同学姓这个字，我们突然就明白过来——原来是“廖”字！我们只有一个同学廖运舟姓廖。
然后，珍珍大娘老师就在黑板上一笔一划给我们演示“廖”的写法——一点、一横、甩，特意把一撇甩出老长——这就是“甩”！我们就跟着念唱：“一点一横甩……”从此以后，廖运舟同学就有了一个诨名——甩甩。
珍珍大娘老师就这样，让我们记住很多生字。比如，王大娘，白大娘，并肩坐在石头上，我们就记住了“碧”字；再比如，一条狗，两个口，谁人见它谁发愁，我们就记住了“哭”字。
不知不觉中，小三毛毛两岁多了，会喊人，会唱歌，会光着脚丫到处跑了。我们都以为，悠悠时光就会在小三毛毛的脚步声里，渐行渐远，惊不起一丝波澜，没成想，刚上小学三年级，珍珍大娘老师决定不再教书了！取而代之的，是一位高中毕业的“高材生”。
新老师一来，就给我一个“下马威”。
同样是报名，同样问：“什么名字？”
“印绍戳！”
同样写了前两个字，又问：“哪个chuo？”
我在心里将新老师鄙视了一回，抢过报名册，画了个大大的“U”。
“哟，印绍U，我们班上还有人取英文名？”
“老师，他叫印绍戳！”甩甩抢着说。
“戳？”新老师一脸不可置信。
“戳，戳箕的戳！”同学们都说。
“哦，我懂了。”新老师点点头。“但是，作为名字，不应用戳箕的戳，应该用绰绰有余的绰。”
“戳戳有鱼？还不是戳箕吗？”同学们哄笑起来。
新老师摇摇头，也不更多解释，拿起笔在我的名字后边，写了一个“绰”字，对我说：“同学，记住了，你的名字——印绍绰！”
新老师姓何，不是本村人，是公社派来的，听说家在镇上。何老师一来，就出了两张卷子让我们考试，说是摸摸底。那次考试得了多少分？大家都不知道，何老师没有公布分数。只是，何老师让我们把第一册书都带来，从头开始。
这引起我们极大的反感！不说书都被我们撕去擦屁股了，关键是何老师教我们的东西，很多和珍珍大娘老师教的，完全不一样！
何老师教拼音，啊哦呃，硬要我们缩回舌根，发呃音。以前，珍珍大娘教我们啊哦呕，多顺口啊！我们齐读，读到“gog梯田”，就被何老师打断了，说不是gog梯田，非要我们读“筑梯田”！怎么能是筑梯田呢？gog梯田多好、多形象啊，仿佛就看见一只老母猪在田埂上拱啊拱。还有，他还说不是望庐山暴布，而是望庐山瀑布；不是庞爱，是宠爱……反正，我们稍有不对，他就让我们读三遍、读十遍、读一百遍！
更令人气愤的是，他居然不教我们猜谜语！他说他不会“草谜子”！还是珍珍大娘老师好啊，一个谜面刚出口，我们就把谜底喊得山响。
做得最过分的是，何老师两天教一篇课文，非要我们这两天把课文背下来，还一个个当庭过关！这不，昨天才教一首新诗《新农场》，今天就要我们背诵。班上十二个同学，其他同学都好说，但群钗没办法啊！她一放学就要去割三大背篼猪菜，还要煮一家人的晚饭，晚上还要砍猪菜、煮猪菜，她家养了十多头猪呢！收拾停当，都十一二点了，她哪有时间背书啊！
该群钗背了。她站起来：“自从盘古开天辟地，我就寂寞地躺在这里……”记不住了，老师提醒一个词，她又记住一句，“野草和泥沼将我掩盖……”又记不住了。老师又提醒，“春姑娘”，群钗顺口就来：“春姑娘对我不起”！全班哄堂大笑。本来是春姑娘对我理都不理，在群钗口里，变成对我不起了。
何老师哭笑不得：“是对我不起还是对你不起？”
群钗抠了一会脑袋，抬起头傻傻一笑：“是对你不起”。
何老师没绷住，蹲在讲台上捂头笑了一半天，肩膀一耸一耸地。我们更是笑得鼻涕眼泪糊了一脸。
打那以后，我们突然就有点喜欢何老师了。原来，他也会笑！
更令人鼓舞的是，期末考试，全公社二十多个班，我们居然摆脱了长期垫底的命运，一举考进了前十！
过年的时候，老支书专门将何老师请来，一家家吃年饭，敬为上宾。
桌上，老支书喝醉了，拉着何老师的手，使劲摇：“我们村，要出一两个真正的读书人了吧！”
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