不去了解这个平台，谈不上发挥战斗力。
而在课堂，陈平溜号，只要不打扰别人，老克也只当看不见。
所以，陈平很喜欢这个二毛子老头的。
当然，喜欢老克，不代表喜欢学习。
“今天继续讲全舰协同。”
“野战军航空兵一个战机师正常情况有架飞机，老美十万吨的尼米兹级航母，理论上最大带机架。”
“什么意思呢，相当于把.个战斗机师，以及配套的兵种分队、机场塔台、机载武器弹药库、航空油料库，全塞到了一艘船上。”
“所以这艘船，既要空军协同，又要海军协同。”
“我们昨天粗略了解舰上的各个兵种分队，谁来回答一下，航母有哪些编制？”
老克和所有老师一样，喜欢讲新内容前，着帮学生回忆知识点。
吴迪积极举手。
“吴，你来说。”
“老师，一艘航空母舰，由个类别的主要兵种分队构成，以华宁号为例，海团，编制最庞大，上舰飞行员余人，其它包括损管分队、飞行服务分队、反潜机分队、电子侦查机分队、无人机分队、四类机型的机修分队、空载武器管理分队、舰载导弹/近防炮管理分队、航空/航海油料管理分队、舰上工程分队、医疗分队、金融分队、机电分队、锅炉分队、声呐分队、舰载三类雷达搜索分队、安全分队、情报分队、后勤分队、无线电通讯分队、海事卫星组、电话传令组、直梯操控组、海图室……”
吴迪大声背诵。
切!陈平撇嘴，死记硬背，有什么可牛的。
自己看一眼就记住了，就是不喜欢表现。
“很好，吴，坐下。”老克笑了笑。
老克一笑，落座后的吴迪脸都激动红了。
呸!陈平更看不上他了——舔狗。
“……进一步详解各分队，我们从甲板开始——飞行服务连，航母第一核心辅战兵种。”
老克在黑板上沙沙写下字。
除了陈平，其他人都支棱起来了。
“以我之前服役的明斯克号航母为例子。”
“甲板上的飞行服务连地勤人员通常按照司职分为类。”
“不同职能，佩戴不同颜色的头盔，加以区分。”
“第一类地勤，外套头盔标记为红色，红，空载武器加挂员，“rah”（失事）/“Salvag（打捞），同时负责舰载机失事打捞抢救，处置军火爆炸。”
“第类，外套头盔为黄色，也就是最常见的甲板黄马甲，飞行服务连管理军官及小组构成，负责滑越指挥，阻拦索处置，以及控制舰载机在甲板滑行和移动舰载机调度的主管。”
“第四类，绿色头盔外套，负责阻止传动机构和着舰挂钩，同时负责阻拦索维修，机翼维修保养。”
“第五类，白色头盔外套，质控员，空中转送员，着陆信号员，主要负责舰载机巡视，着陆信号发出，另外，穿白色外套后面有十字的，则是安全观察主管，医务官。”
“另外，还有红“H“，直升机着陆信号人员、机修人员，蓝“racor”牵引车驾驶员，甲板保养工，舰载机固定人员，机库升降平台操纵员，紫“F”航空燃料供给人员，同时也是在发生甲板事故时，负责配合红马甲损管消防，处置爆炸火灾……”
“最后一个，棕色，负责舰载机整体维护，负责放飞前战机检查。”
“一个飞行服务连人员（甲板地勤）职能构成大概就是这样。”
“而放飞一架舰载机，需要连队内的个兵种，配合完成4个标准作业步骤，利用组手势命令协同……”
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