萌萌永远是耷拉着小脑袋的那一个学生。爸不疼妈不爱，老师眼里的差劲货，同学口中的负智商。老远的就有几个学生小声嘀咕:“哎，看到了没，那个差鬼。”“听说几节课才能搞明白一个题真的假的。”“说别的人几节课才能搞明白一个题那绝对不要相信，要说她呀那都不用怀疑呀。”“听说她一年级的时候还差点让开除啊？”“啊，哈哈。”其中一个学生有点儿顾忌的四周望望。“应该没听见吧。”“我们都听不见你说的什么。”另一个一脸嫌弃。“你都听不见，那也就只有我能听见了。”又来了几个人大声嚷嚷:“要我说啊，金校长也根本不想要她，义务教育阶段不能随便开除学生。”“这种残次品，恢复出厂设置都恢复不了。”“直接报废算了，那么麻烦干嘛!最先进的手术都救不了她的智商。”“没有一样是靠前的。”“智商为负数，模样也是进了人群分不出来。”
又有女生开口:“金校长竟然相信就这样的学生会有探索精神，竟然还说什么好好培养将来未尝不是有用之才。做什么的有用之才，入选世界纪录?列为人类奇迹?学校丢不起这个人吧!”还有一个女生深深的为几位老师感到担忧，为教这个差鬼的老师感到担忧。这些老师是犯了什么错误，才会遭到这样的惩罚。“真替各位担心啊，所以我不在那个班，但是免不了会见到她。”有人接:“跟她在一个学校久了，我怕我的运气都丢完了。”有学生更绝，为了不和这种学生在一起，好办–直接转学校。能转多远就转多远。可能是希望这辈子都不要再碰到了，这辈子都不要再碰到这种人了。虽说这种人不讨厌–也不好。“不会吧，不会真的还有人相信她能成为栋梁吧!”“要我说，别危害社会就不错了，栋梁?哼哼，那我们都去哪儿?!”“放心，不可能为危害社会啊。就这理解和领悟的速度，作案都来不及就被抓了，纵观着百年危害社会的人，哪能没点本事，再不济智商也要比这好的多吧。”“指望危害社会，你这思想就不对，再怎么往不好听里说也没办法做到那一步啊。”“很奇怪，科技都发展到今天这种地步啦，怎么还会有这种智力的人，看来我们的科技还需要我们进一步的努力–去完善。真不知道还会有多少这样的存在。”这个声音和其他声音不大搭调，可能不是跟他们一路的吧。
冷嘲热讽–这风暴足够将她摧毁千万次。风暴还没有停歇，这才是一点点而已。
银白色的光柱亮起，总执政知道召见的人到了。在五曜，请喝茶这事儿按照延续多年的惯例来讲，都是危险系数很高的事，因为谁也不知道喝完茶之后会不会去挑武器，喝茶不一定会死，再补上一项–必死无疑!科技司首辅心里确实没底，百分百没好事。只好硬着头皮来了，随机应变。真要死，谁都救不了。
别的不说，先来一句。“总执政。”“看得出来您很紧张。”就差跳段抖舞了吧。科技司首辅没有一处不抖的，虽然脑子和心脏是什么状态看不见，但摸着天（摸不到哈）都能猜到也是处于异常紧张状态。“不必恐慌，您大可放心，我请您来，绝对不会让您挑武器。”听他这么说科技司首辅那石头可算是落地了。心里可劲儿地喘着粗气。呼呼，性命无虞。“联合纪元时期（也就是地球人的平衡纪元时期），地球人和我们处于相对和平的时期，那时候我还是个小崽儿，作为当时教育司首辅出使地球时看行李的那个一同出发。”听总执政的意思这是要聊聊往事，请来喝茶可不是为了简单来唠嗑。这茶没那么好喝。
“到了地球我发现让我觉得非常可怕的事。”“以前做过总执政的许多人，多数没有少骂地球人的，侮辱讽刺性的外号给起了一大堆，这就不必多谈了。可他们难道不觉得他们压根儿都没放在眼里的蝼蚁竟然摧毁了我们的舰队，这难道不可笑吗？”“您说，这难道不可笑吗？”科技司首辅竟然一时想不出该怎么回话。总执政又接上自己的话“对其不屑一顾，是那些领导者最大的错误，他们真的应该看看，好好的去看一看，那些汇聚成堆，汇聚成群之后，那锋芒谁可以阻挡。”“国之大器–应在科技和教育。”“地球人有多久没有被我们瞧不上怕是没人记得，他们凭什么能毁我们的舰队！正是因为他们的科技发展超过了我们！”这才照科技司首辅当头一棒–这正是召见他的原因所在！“不崇尚科技，还想要赶上甚至超过别的文明，困了吗？”科技司首辅脸呢也似滚水煮过烫起来，头也被重的不能再重的东西压过似的抬不起来。“就如同改造远日行星让我们的民众能在上面居住那么困难。”“如果你去问地球上的孩子们，他们将来想成为什么人他们大多数人可能会说，我想要当科学家。可我们的孩子们不会这么说。地球上的孩子们尤其是小孩子们，即使不能说全他们的那些科学家的贡献，也最少知道哪些人是科学家，而我们的孩子呢？不能啊！”“我们还想落后多少年。我们还能落后多少年。我们还敢落后多少年。”“您不必过多自责，因为我针对我们每一个人！”
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