苏辰说道：“就算是给予他们优厚的生活，也不能保证他们没有反心，但这个事情一会在说。”
“至于增加难度的方法，每一个皇子的后代，只有一个儿子可以继承父亲的爵位。”
“而其他的儿子，在他们面前有两条路，一条路是参加考试，一条路是不参加考试。”
朱元璋听到考试这两个字，不知道苏辰的葫芦里，到底卖的什么药。
不过却没有打断他的话，而是认真聆听。
苏辰继续说道：“这个考试，可以是皇家专门为皇亲贵胄们准备的，根据自己父亲的爵位和母亲的身份，都有一个制度上所规定的考封目标。”
“举个例子，比如父亲为藩王，母亲为藩王正妻，那么考试最高分的人，就是获得等爵位。”
“父亲为藩王，母亲为妃子，那么考试最高分的人，获得是等爵位。”
“父亲为藩王，母亲为藩王的妾，那考试最高分的人，只能是等爵位。”
“有了目标之后，就要进行考试，比如可以设置，这个考试一般是年满二十岁就可以考。”
“至于考什么，就由皇帝来定了。”
“每一项考试都有三个分数等级，即优、平、劣。”
“最终是否可以考到最高分，要从这三个考试的分数来考虑。”
“根据制度，三项都考优，就封给最高分的爵位。二优一平，降一等。一优二平者、二优一劣者，降二等。”
“三平、一优一平一劣者，降三等。如果比这些考的还差，就直接不给爵位。”
“这样既能避免，很多的皇亲国戚混吃等死，也能够预防未来拿俸禄的人数太多。”
苏辰想出的这个办法，完全是结合了未来清朝的爵位分封制度，以及明朝的实际情况，出的主意。
这样一来，那些想要多生孩子，来赚钱的皇亲国戚们，就该掂量掂量是否合适了。
比如孩子出生以后，在岁才能够参加考试，那么岁之前，必须要用功学习。
同时也存在考试不通过，不给爵位的情况，那就得自己养着了。
这样一来，很多的王爷们，就该好好的衡量一下，是否值得的问题了。
朱元璋听到苏辰的计划，双眼就是一亮。
这个计划不错呀，既有效的防止了，那些王爷亲王们无休止的生孩子。
还能够培养那些朱家的后代们，防止他们成为废物。
最主要的是，这个想法的可行性还非常的高。
根本就不像一个岁的孩子，能够想出来的办法。
难道这就是科学的威力吗？
想到这，朱元璋更好奇了，“你刚才说，就算是给予他们优厚的生活，也不能保证他们没有反心，这是什么意思？”
苏辰说道：“皇子们未来有没有反心，并不是优越的生活决定的，而是由皇帝与王爷的矛盾决定的。”
“皇帝与王爷的矛盾？什么意思？”
“原因很简单，藩王手握重兵，是皇帝加强中央集权的障碍与隐患，双方互不信任。”
“而且随着皇帝的代代相传，这种不信任在加剧，许多藩王都不是在第一任皇帝的时候就造反。”
“在最初分封时，各藩王有共同的领袖，心存敬畏之心。”
“但是随着皇帝的更替，这种关系慢慢淡化，以致破裂。”
“以蒙古为例，成吉思汗在位时，四个儿子有统一的领袖。”
“而他死后，曾经整体就间隙日深，以致分裂，有了四达汗国和蒙元政权，忽必烈也是击败兄弟才稳住地位的。”
“如果想要藩王不造反，只有一个办法，就是彻底不给他们兵权。”