此时，蜡烛耗尽氧气已经熄灭。
祁同伟沿着上升后的水面，在杯子外壁再次画下标记线。
做好这一切后。
祁同伟又取了一个杯子，倒扣在水中。
指着两个杯子，越发自信笑着询问：“大家都看清两个杯子内，水面的高低情况了吧？”
“看清楚了。”
祁同伟又问：“为何，燃烧蜡烛的杯子内水面会上升？”
“而没有燃烧拉住的杯子，水面不会上升？”
就连李善长、刘伯温等人也露出沉思状。
祁同伟没有急着去解释。
他给所有人留足够的时间去思考。
思考很重要。
可能，就有人通过演示实验，直接想到‘大气压强’这个概念。
即便想不到也没关系。
足够的思考后，再由他解释清楚，他们对气压的概念理解的会更加清楚。
直接的灌输，绝不是教育的本质！
钟小艾看着祁同伟的讲课方式，替祁同伟高兴，笑着低语道：“你们不愧是汉东双杰，祁学长把高老师的讲课精髓学到了。”
朱曌笑笑。
老师高育良，的确就是个善于引导学生多思考的老师。
这也是，他的哲学思想课，为什么同学们欢迎的原因之一。
不枯燥！
“景濂兄，你想明白了吗？”刘伯温看着和朱曌低声说笑的钟小艾，低声询问身边的宋濂。
宋濂摇头，“好像抓住了，又好像没有抓住，好像明悟了，可又感觉距离真理隔着一层薄雾，始终无法破开迷雾，准确的找到真理。”
对于水往高处流的现象。
经过起初的惊讶后，他隐约好像明白了。
可就是无法用一种‘道’来清晰阐述这种现象。
“这就是我们儒家，乃至整个华夏文化，几千年来一直困扰读书人的问题。”
刘伯温感慨道：“比如道生一、一生二……又比如，周易中所提及的，极大、极小，我们都知道，先哲所说的事物能进行无限小，也能无限大。”
“但我们始终无法找到一种‘道’，准确清晰的，对这些笼统模糊的大道进行阐述证明。”
“以至于，有教无类成为一句空话。”
“只有悟性比较好的天才，才能读懂先哲思想。”
“中庸之才，便只能读六经子集这些书籍。”
宋濂点头。
其实真正的人杰，都知道一个不能明说的秘密。
百家的道，从始至终都只是小道！
真正的大道，从始至终就那么几本书：周易、庄子、老子……
只是大道太高深，除了少数天才能领悟，绝大部分的人根本无法领悟。
百家不过是从‘周易、庄子、老子’这些大道中，截取部分理念，加上自己的理解，改编成更多人能够理解的小道。
可百家的理解，也并不完全正确。
因为他们也没有掌握分析研究大道的普遍规律。
只是一种模糊的明悟！
就像现在观看对照实验，有了某种明悟，可就是无法总结出能让人一听就明白的规律和概念。
于是，就出现了类似儒家的天人感应之说。
其实，类似读书读到刘伯温、宋濂这个地步的人都知道。
所谓的天人感应，其实就是读先哲大道，有所明悟，有所顿悟，却又总结不出普遍性规律原理。
只能用类似天人感应这种方式强行解释。
宋濂看着祁同伟，感慨道：“或许，墨家避世千年，真的找到了大道背后，普遍规律了！”
“虽然儒墨是两家，但只要墨家真的找到了大道背后的普遍规律，对天下而言，这是好事！”
刘伯温笑着点头。
……
许久。
也没有人回答。
钟小艾收回目光，满脸失落遗憾，“学长，很简单啊，怎么大家就想不明白呢？”
朱曌笑了。