于是，育人堂孤儿院分院的建设，人员的分流，领导者的选拔，竟然在短短三天就完成了。
分院建设期间，育人堂内部先分好管理区域，完成制度班子的搭建。就如同复制一般。
分院搬迁之后，需要靠一段时间的总院输血，然后逐步的完成自给自足。建筑设计教学的孩子，也参与了分院的建造。遇到的所有问题，也都会拿到课堂上来讨论，并且形成文字，落于纸上。
落于纸上。这个制度的推行，带来的影响和威力，就算是周言自己也是没有想到过的。
在育人堂成立5周年的这天，周言发现了一个惊人的事实。育人堂的工作，竟然从来没有固定过岗位，岗位放在那里，而人员的流动性非常巨大。一个人也从来不做一份工作，通常是做许多份工作，且是随着学习内容的变化而变化着。这让每一个人都需要成为一名多面手。遇到问题，就需要有人能够顶上去。
于是，那些完全不必要的工作岗位，自然而然的被精简掉了。
整个育人堂的管理层，也自然而然的变成了一套模板化的制度。
育人堂成立七周年，周言将育人堂的管理层抽出来，将孤儿院这个主体向内陆转移。而这个转移的准备工作已经做了两年。
育人堂此时有人口一百七十一万，其中，幼儿孩童占一半。这一半孩童需要转移到内陆安全区。什么是安全区？就是二十哥的控制区或者偏远山区。为的，就是一份安全。剩余一半中，大部分是为育人堂工作的社会成年人群体。少部分是成长起来的孩子们。即便是少部分，他们的数量也多达三十万之众。
周言没有允许他们参与战争，因为需要他们赚取金钱物资供给育人堂，否则，失去资金物资的育人堂就彻底散了。
当育人堂分成养育部与商贸部之后，商贸部就独立出来。在这个年代，行商可不能单纯的行商，需要武力做支撑。因此，他们属于武装行商。这就是商贸部。
养育部就是原本的育人堂的全套模式，这套模式在进入‘安全区’之后，放开了教育部分。新入学的孩子加入，带来了一定的动荡。如今育人堂的孩子已经与外界的孩子形成了两套生活思维模式，显得格格不入。两者的交融，产生了一定的影响，最后也顺利的完成了过渡。
对于鬼子入侵，周言是早有准备的。否则也不会提前两年做搬迁准备。他也知道，二十哥也是有准备的，从他们完成事实占领之后，没有扩张地盘，而是消化地盘就知道了二十哥的想法。
战争来临，蓝军一溃千里。一些个军阀想保存实力，先丢地盘，再丢军队，比如阎老西，连老家都丢了。二十哥的人出头，才抵挡住了攻势，顺势消化了阎老西的地盘。
好死不死，商贸部的运输队遭遇了鬼子，双方交火，却打了个歼灭战，事件登报后，全球舆论哗然。
周言先是一愣，然后醒悟过来，丢了个命令过去：自行抉择。
周言知道那些孩子们很强，却因为没有对比，他也没个概念。现在双方真实碰一下，实力就此暴露了出来。
好家伙，那群孩子几乎是用摧枯拉朽的方式，扫荡一切敌人。占领地盘之后，直接复制管理模式到城市政务管理上。
周言哑然失笑。
从此刻开始，龙翔九天，一切都大不相同了。