晨雾未散时，苏清月已翻开床头的胎动记录本。
她翻过前两日的墨迹——九月十八日寅时三刻，胎动三短两长；十九日卯时初刻，同样的节奏撞在肋骨上。
此刻掌心贴着微隆的腹部，呼吸放得极轻，像在等待一场早已约好的对话。
叮——
帐篷外传来铜铃轻响。
是试点学校的孩子们来上早课了。
苏清月抬眼，正看见林婉清抱着数据屏走进来，白大褂口袋里还插着两支录音笔。
今天加测声波共振。林婉清把数据屏往桌上一放，屏幕蓝光映得她眼下青影更重，昨晚监测到胎动频率与女塾遗址的地磁场波动有0.82的相关性。
苏清月没接话，视线落在她怀里的铜铃上——那是从谢韵和旧物里寻出的，铜身已经氧化出暗绿纹路，铃舌却擦得发亮。
她伸手接过，摩挲铃身时，掌心泛起极淡的金光。
三短。她轻声说。
手腕轻晃三次，铜铃发出细碎的叮叮声，像春蚕食叶。
几乎同时，手掌传来清晰的撞击感。
一下，两下，三下，间隔均匀得像是用秒表卡着。
苏清月低头笑了，手指按在动得最欢的位置：别急，这是识字课开始的暗号，对不对？
林婉清的数据屏突然发出蜂鸣。
她凑近一看，心率曲线与胎动波峰完美重叠，连尾音的颤波都分毫不差。这不是巧合......她喉结动了动，戳着屏幕上的重叠波形，她在学。
苏清月把铜铃轻轻搁在桌上，铃声余韵还在帐篷里打着旋儿。
她翻开随身携带的布包，九张泛黄的声引纸整整齐齐码在里面，其中一张边缘有极浅的焦痕——那是谢韵和遗书残页的拓印本。
小周。她朝外喊了一声。
实习生小周抱着一摞《地方文化读本》跑进来，课本封皮印着素心兰图案，和当年女塾的教材如出一辙。
苏清月将九张纸分别夹进课本，混在其中：让孩子们闭眼默读五分钟，按顺序来。
试点学校的孩子们挤在帐篷外，扎羊角辫的小丫头最先跑进来，红扑扑的脸蛋蹭了苏清月手背一下：苏老师，我要读最大的字！
苏清月摸了摸她发顶，把第一本书递过去。
第一个孩子翻书时，胎动平缓；第二个孩子默读时，腹部只是轻轻颤动；直到第七个孩子接过课本——
哗啦。
苏清月猛地按住腹部，胎儿像突然被惊醒的幼兽，在她体内剧烈翻滚，原本规律的节奏变得混乱，一下重过一下，几乎要顶破皮肤。
停。她声音发紧，第七个孩子，把书给我。
小丫头被吓住，双手捧着书递过来。
苏清月翻开扉页，夹在中间的声引纸正泛着极淡的金光。