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第19章:全民学习!工程师才是最亮的星!(2 / 2)

伍相的呼吸微微一滞,他拿起报告,快速翻阅起来。

而李卫国的阐述,则如同精准的手术刀,一层层地剖析着他的宏大构想。

“第一,在全国所有的小学,立刻增设一门全新的课程——‘科学实验课’!”

“科学,不是靠死记硬背就能学会的。真理,必须在亲手实践中才能被感知!”

李卫国的脑海中,浮现出【未来科技工厂】里那条全自动的塑料注塑生产线和微型电机生产线。

“【未来科技工厂】可以利用塑料和微型电机,以极低的成本,大规模生产两种标准化的教具。”

他伸出两根手指。

“一种,是‘科学实验箱’。里面包含齿轮组、杠杆、滑轮、小灯泡、电线、磁铁……所有基础物理的原理,都浓缩在这个小小的箱子里。”

“另一种,是‘电子积木’。每一个模块都封装了不同的电子元件,孩子们只需要像搭积木一样简单拼接,就能亲手搭建出一个最简单的收音机,或者一个会闪烁的信号灯!”

“我们要将这些实验箱和积木,免费发放到全国的每一所学校,每一个孩子的手中!”

“我们要让孩子们告别枯燥的课本,告别那些他们根本无法理解的公式和定义!要让他们从握住铅笔的那一天起,就能亲手触摸到齿轮如何传动,亲眼看到电流如何点亮灯泡,亲耳听到自己拼装的喇叭里发出的声音!”

李卫国的描述,为伍相展开了一幅他从未想象过的教育画卷。

那是一个充满创造力、好奇心和动手乐趣的课堂,孩子们不再是被动灌输知识的容器,而是主动探索世界奥秘的小小科学家。

这不仅仅是一门课,这简直是在为整个民族的未来,埋下一颗名为“科学”的火种!

伍相的手指,在报告的纸页上微微颤抖。

他已经预感到,这第一条建议,就足以颠覆整个国家的教育根基。

而李卫国的第二条建议,则更加石破天惊。

“伍相,光有兴趣还不够,我们还需要榜样,需要一种全新的社会风气!”

“第二,我们必须利用即将建成的、覆盖全国的广播网络,以及报纸、宣传画等一切宣传工具,大力宣传我们国家优秀工程师和科学家的事迹!”

李卫国握紧了拳头,声音中带上了一股深沉的痛心。

“我们社会上流传着一句话,叫‘学好数理化,不如有个好爸爸’。这太可悲了!”

“这说明在老百姓的心里,权力、关系,依旧排在知识和技术的前面!如果一个国家的年轻人,都想着去钻营关系,而不是钻研技术,那这个国家,还有什么未来可言?!”

“我们必须扭转它!彻底地扭转它!”

“我们要通过广播,让孩子们每天都能听到,是哪位工程师设计了跨江大桥,是哪位科学家培育出了水稻新品!”

“我们要通过报纸,让青年们看到,那些在车间里满身油污、改进了机床效率的老师傅,和在战场上立功的战斗英雄一样,都是国家的功臣!”

李卫国的双眼,在灯光下闪烁着惊人的光芒,他的声音充满了无与伦比的感染力,仿佛要穿透这间办公室,响彻整个神州大地。

“我们要告诉全国所有的青少年!”

“开拖拉机,是光荣的!”

“造机器,是伟大的!”

“搞发明,同样是报效祖国!”

他向前一步,目光灼灼地看着伍相,用尽全身的力气,吼出了他整个计划最终的,也是最核心的目标:

“我们要让工程师,成为我们这个时代最耀眼、最受人尊敬的明星!”

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