“李校长，各位领导，大家请看，如果说我们金山县是咱们整个汉东省的贫困地区的话，那咱们面前这几个村子，那就是贫困中的贫困。
想必大家也看到了，这几个村子处在一个大山沟里，他们距离外面最近的公路，近的村子有十几里，远的有30多里。
这三个村子是我们金山县少数几个村子里没有小学的村子，相关的情况，大家也能理解，毕竟这些村子人数较少，将三个学校合并成一个小学，也就是外面稍微大的一个村子学生的数量。”
这一天，易学习陪着李校长一行人来到了金山县的一所小学，这所小学所处的位置很不好，而且教学条件很差。
“真是难以想象啊，我看你们这个校舍，应该有十几年了吧，各种设施都老了。
易书记，你们金山报上来的那些方案，我们省厅也收到了，李校长也给我们介绍过你那些想法，对于这些边远的山村，你们为什么没有考虑把这些学校再往外迁一迁呢？”
说话的这个是一位教育厅的领导，据说是一位副厅长，姓王，听着他的问题，易学习没有回答，而是把目光放在了一位戴着眼镜看起来有50多岁的教师身上。
这个人就是这所学校的负责人，他们这些人连个校长的头衔都没有，这些地方的学校可不像后世那样，一个小学就有四五位正副校长，十来个主任的情况。
这所学校实际在校人数90多人，一到六年级里，二年级和四年级是空的，除此之外，还有一个幼儿班，也就是说五个教学班，一个班不足20人。
但是这所学校里有八位老师，连着在场的这位刘姓负责人在内，八位老师都承担着教学任务。
基本上是一个人包一个班，正常来讲，这些学生上午是上数学课，下午上语文课，中间有些其他的课程，由那些不包班的老师授课。
“刘老师，你给咱们各位领导简单的介绍一下你这个学校的情况。”
听到易学习的话之后，这位刘老师开始谨慎的组织自己的语言，虽然在学生面前他是那个可亲可敬的老师，而且由于他就是本地人，和这些学生有着各种各样的亲戚关系，再加上他在本地区工作了很多年，所以很多学生的家长也是他的学生，在学生面前，他是十分有权威的。
但是今天到场的人可不一样，这里面的官职最小的，那也是他们金山县的一把手，这些人随便一句话，那都能影响他们这个学校的发展。
“各位领导，我这个人可能有些嘴笨，但是我们这个学校真的不能再往外面迁了。
刚才易书记也说过了，我们这个学校距离最远的学生家里都有20多里路，有些学生从一年级都要开始住宿，就是因为来回实在是不太方便。
这几十里的山路要放在二十年前，对于一般的老百姓来说，根本不算什么难题，但是对于这些八九岁的娃娃们来说，那可就难了。
他们只能依靠自己的两条腿，而且现在我们这里并没有什么钱，吃的都很一般，娃娃们的营养也跟不上，再加上路也破，每次下雨我都揪着心。
我心里也明白，我们这个教学点恐怕也早晚会消失，但是绝对不能是现在，现在学校距离这些娃娃们的家里就已经很远了，如果让他们再去外面上学，那真是难以想象。”
易学习知道，这位刘老师说的是我们国家多年以来持续的一个现实，一直到了20多年前，我们国家东部某些省份还依然是像刘老师说的这样，一位老师包一个班，从小学一年级就开始住宿。
东部的经济条件在全国来讲算是勉强可以，这些地方都依然这样，更别提我们国家那些真正特困连片的大山区里了。