004 职权范围(1 / 2)

紧接着,陆亦可不慌不忙地提出第二个问题:“江市长,我们了解到,吕州市文化广场‘射日者’雕像项目由市规划局主导,而您当时担任广电新闻局局长。

为何您会对该项目最终方案,给出如此详尽且具决定性的批注意见?

规划局依据您的批注否决蔡成功的方案,这般做法是否已超出您的职权范围?”

江知林神色未变,平静回应:“陆处长,您的用词很讲究啊。‘具有决定性’?我可不敢当。这个项目方案的最终决定权,始终在规划局和项目评审委员会手中。

我的角色很简单:规划局就该项目方案的文化内涵与艺术价值,正式向广电新闻局发函征求专业意见。

我作为文化主管部门负责人,依据职能给出专业负责的回复,这完全是政府部门间符合流程的协作行为,有何问题?

我当时的批注解读原件,就保存在相关文档中,且使用的是市广电新闻局的正式工作用笺。”

陆亦可继续追问:“但您的批注意见语气肯定、结论明确,正是这份批注,直接导致蔡成功那方具有水木美院背景的设计方案被淘汰。

而最终中标的,是具有金陵艺术学院背景的设计团队。

众所周知,您曾担任金陵艺术学院客座教授,这般情况难免引人遐想。”

“哦,原来那是水木美院的作品?”江知林脸上露出一抹微笑,眼神却瞬间变得锐利,

“我说当时看那个方案,总觉得带着一股国际潮流下生搬硬套、张冠李戴的风格,当时还真没向规划局问过设计者是谁。”

“陆处长,我无法认同您这样的逻辑推导。”他接着说道,“金陵艺术学院设计团队能够中标,恰恰证明我在该校担任客座教授期间,倡导并践行的‘文化自信’‘传统美学现代化’理念得到了有效传承,并成功应用于实践。

他们的方案扎根本土神话,造型设计严谨,精神内核传递准确,能在评审中脱颖而出,难道不是一件值得高兴的事?”

江知林的语气中,带着不容置疑的坚定与自信。

“这足以证明我国艺术教育成效显著,年轻一代设计师具备过硬的专业素养!”

“身为前教育工作者,目睹自己的学生、所处的学术领域,”

“能拿出这般高水平设计作品,为城市建设添砖加瓦,我由衷感到骄傲与自豪。”

“反贪局莫非觉得这里面……有什么不妥?”

“若你们对高校学术理念传承与项目中标间的这种积极关联存疑,”

“我建议你们向教育部或文化部咨询,听听主管部委的专业意见。”

“而且我仍建议反贪局先调阅相关材料,厘清事实后,若仍有疑问再行问询更为妥当。”

陆亦可合上几乎空白的笔记本,起身道:“……好的,江市长,感谢您的提醒与告知。”

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