清风拂过树叶飒飒作响，颜雪用双手环住自己光溜溜的胳膊。茸市的天气怎么说变就变啊？
出门的时候还好好的，怎么我快到学校了就开始气温骤降了？
早知道自己当初就该听妈妈的话将那件红白相间的运动外套放进书包里了。
另一边，叶蓁正在家里匆忙的洗漱，蓬乱的头发被她用黑色发圈随意的扎了个丸子，身上穿的是件随手从衣柜拿出的天鹅白牡丹刺绣连衣裙，脚上随便穿了双白色帆布鞋。
叶蓁匆忙走下楼梯，抬头撇了眼挂在墙上的时钟时针指在:的位置，暗骂自己快迟到了！
叶蓁看到饭桌上爸爸妈妈给自己放的一个鸡蛋、一块自制的三明治，外加一杯热牛奶，可现在叶蓁顾不得在餐桌上吃这些了，只能匆忙喝口牛奶，剩下的鸡蛋和三明治只能带去学校吃了。
好在叶蓁的家离茸市中学并不算太远，若是用跑步的速度顶多五分钟就到了。
“蓁蓁！早上好啊！”颜雪走到叶蓁面前拍了拍她的肩膀，又看了看和她同样穿着单薄的叶蓁，“怎么穿这么一点啊？你不冷吗？”
叶蓁觉得心中有股暖流经过，跟随着人群走进了茸市中学：“放心吧！我是跑过来的，不觉得冷。颜雪，不过貌似你穿的比我还要单薄哦！”
颜雪看着自己的衣着，又看看叶蓁的，只能尴尬的笑笑。
随即快步上前牵着她的手小声说道：“先不说这些了，今天我妈妈做了点土豆肉松饼，我在包里装了两个，一会儿下早自习了让你尝尝。”
叶蓁点了点头，从挎包内摸出一块鸡蛋塞在颜雪手中：“给你带了一个鸡蛋，肚子饿的时候吃。”
在茸市中学，三个年级的学生分明被安排在不同的教学楼。教学楼一共五层，五到七班在一二楼，一到四班在三四楼，剩下的第五楼则被当做实验室、计算机室、书画室使用。
叶蓁在初一三班，颜雪在初一一班。
一班的教室在第三层的第一间教室，颜雪对叶蓁挥了挥手，走进了教室。
叶蓁则是用眼神嘱咐她一定要把她给的鸡蛋吃了之后，转身朝着四楼的方向走去。
进了教室，颜雪对同学问了声好后，就朝着自己的位置走去。
“叶蓁！早啊！”陈杰正在座位上看着一篇语文书上的《观刈麦》。
叶蓁将自己的挎包塞进课桌，坐在位置上回复：“嗯，早上好！”
不一会儿，上课铃响了起来。
苏玉作为学习委员，每天的任务就是督促本班的学生认真上早自习：“一会儿康老师会进来随机听写几个英语单词，你们自己先好好复习一下！”
教室里各种口音的英语单词在空气中融合，每个人都在用自己的签字笔在草稿纸上试着记住自己不太熟的单词。
半小时后，英语课本上的一大半单词就被叶蓁记在了脑子里。
“叶蓁，你记得怎么样了？”陈杰没有叶蓁那么好的记忆力，只能和大多数同学那般用死记硬背的方式将单词记住。
“记得差不多了。”叶蓁看着一篇英语书里的文章说道。
“你是怎么记得啊？”陈杰很是惊讶，他一直都不知道叶蓁的记忆力异于常人。
叶蓁一点也不惊讶陈杰的惊讶，对叶蓁来说英语书上的单词量对她来说真的不算什么。
去年自己和爷爷奶奶去京市参观国家博物馆的时候认认真真的将馆长爷爷讲解的内容记了下来，回到家后又一字不差的对着自己爸妈重新复述一遍。
叶蓁有自己的一套记忆地图，她将自己从外界接收的信息舍弃糟粕、分门别类的划分在各个区域，同时，每个区域又被她细分成了各个细类。
“记东西都是有方法的，死记硬背固然好，可是时间跨度大了或者平日若是不用的话，这些被记住的东西就会被每天新接收的信息所替代。”叶蓁将英语书翻到后面的单词表内，继续说道，“我先给你举个例子：aj在英语书是形容词的缩写，你可以先把这个后缀的单词单独列在一张纸上；像名词；v动词等也是同样如此。”
“这样记是不是有点慢啊？”陈杰和多数人那样一时半儿接受不了新的方法，会比较排斥，不过对叶蓁来说都是很正常的，毕竟每个人都有一个独属于自己的、不为外人所知的记忆方式，即使从内心深处知道这种记忆方式并不合适，但是在大脑的催眠下会让人们觉得自己的记忆方式没有问题，记不住的原因仅仅是受到了外界干扰。
“一开始肯定很慢的，这主要是让你的大脑慢慢适应这种方式，能不能记住是其次，关键是让大脑知道你有这种记忆方式的意识。”
陈杰似乎还是有点担心：“万一我听写不出来怎么办啊？”
叶蓁鼓励他：“放心吧！康老师肯定是从这学期学过的单词开始听写，只要记住这些就行了！要是实在写不出来，你就抄我的就行了！”
。