钟声还在耳根子底下嗡嗡响，陈砚舟没动。
他站着的地方，和刚才一样。金砖地冰凉，风吹得袖口猎猎抖，左眉那道疤有点发紧——那是三年前贡院大火留下的，现在像根引信，一点就着。
他知道皇帝走了，但事儿没完。
崔巍那一跪，不是求饶，是下战书。那些紫袍老臣走的时候眼神都带钩子，恨不得把他钉在“离经叛道”的柱子上示众。可他也清楚，光靠嘴硬撑不住实学科，得有东西砸在桌上，让人没法反驳。
他低头看了眼手里的笏板，边缘被汗浸得发暗。刚才那份考生名录的碎片还在袖中，折得整整齐齐，上面写着“李承志”三个字。这人是他亲自批的卷子，格物题满分，策论里提了雨水收集法，还画了水窖结构图。老家在颍州，穷山沟，县学都快散了。
他把笏板轻轻放回袖袋，转身往翰林院走。
没人拦他。宫道上扫地的宦官都停了动作，拿眼角瞟他。他知道他们在想什么：这小子是不是疯了？敢跟宰相对着干？但他不在乎。他在乎的是明天早朝——如果皇帝真要“再思”，那就得给他一个能定乾坤的理由。
不是情绪，不是热血，是证据。
第二天天刚亮，内侍就来传话：陛下召诸臣于金銮殿议政，特令翰林编修陈砚舟携科举相关文书入殿陈奏。
陈砚舟早就在等这个。
他昨晚没睡，把攒了半年的《历代学术流变考》重新装订了一遍。这不是什么神功秘籍，也不是未来知识抄来的黑科技，就是他自己一点点翻古书、查档案、比对历朝科举记录整理出来的材料。从汉代的“贤良方正”到唐代“明算科”，再到宋代“武举策问实务”，一条线清清楚楚：每次国家要强，都是因为考试加了点“不好看但管用”的东西。
他抱着册子进殿时，人已经来得差不多了。
昨天那几个紫袍老臣也在，坐在东侧列席位，一个个脸色沉得像锅底灰。崔巍没来，估计是故意避嫌，可他的影子压在整个大殿上。几位士族出身的官员交头接耳，声音不大，但句句往“祖制不可违”上扯。
陈砚舟不看他们，径直走到殿中央，双手捧册，躬身行礼。
“臣陈砚舟，奉诏入议。”
皇帝坐在龙椅上，脸色看不出喜怒。他昨天说“容朕再思”，其实心里早就翻江倒海。一边是百年门第，根基深厚；一边是个三十不到的年轻人，手里拿着几张试卷就要改天换地。换成谁，都得掂量。
但他也记得陈砚舟最后那句话：“您想做个明君，就得让人敢说实话。”
这话扎心。
所以他今天把人又叫来了，不是为了听吵架，是想听个理儿。
“陈卿。”皇帝开口，“你说增设实学科合乎古意，有何凭据？”
陈砚舟抬头，声音平稳：“臣昨夜整理旧档，辑成一册《历代学术流变考》，愿为陛下详解。”
他说完，打开册子，抽出第一页，高高举起。
“请诸位大人先看这一条。”他指着其中一段念道，“《汉书·艺文志》载：‘诸子十家，其可观者九家而已，皆起于王道既微，诸侯力政。’什么意思？天下乱了，才逼出各种学问。儒、墨、法、名、农、兵、阴阳、纵横、杂，哪一家不是为了解决实际问题才冒出来的？要是只读《诗》《书》《礼》《易》，秦国能统一六国？商鞅会搞变法？”
底下有人咳嗽了一声，像是要打断。
陈砚舟直接压过那个声音：“再看唐代。开元年间设‘明算科’，专考天文历法、工程算术。考上的人能进司天台、将作监，甚至当官封爵。宋代更进一步，武举必考阵图推演、粮道调度，连策论都要写屯田养兵之策。这些算不算‘匠技杂学’？可那时候没人说这是辱没门楣，反而说是‘经世致用’！”
他顿了顿，环视一圈：“所以今天设‘格物、算术、农政、工技’四门为必考，不是破祖制，是捡回老祖宗丢的东西。你们嘴里喊着‘圣贤之道’，却把真正做事的学问踩在脚下，这才是背叛！”
这话一出，好几个年轻官员悄悄坐直了身子。
有个穿青袍的小吏低声嘀咕：“说得对啊……我爹当年考武举，还得背《孙子兵法》呢。”
陈砚舟听见了，继续往下说：“还有人说，这些课没有教材，老师也不会教。那我问一句：汉代以前有《春秋》吗？没有，是孔子编的。唐代以前有《算经》吗？没有，是李淳风写的。今天我们缺的不是书，是肯动手去编的人！”
他从怀里掏出一张黄绢地图，展开铺在地上，用镇纸压住四角。
“这是我统计的近百年状元籍贯分布图。”他手指划过几处密集红点，“看到没？七成状元出自三州五郡，全是世家大族的地盘。为什么？因为他们有钱请名师，有藏书楼，从小熏出来的。而边远贫邑的孩子，连本《孟子》都买不起，怎么拼？”
他手指猛地一移，指向另一张附图：“可这次格物高分的四百零二人，一半以上来自偏远州县。他们没资源，但他们肯钻。有人研究水车改良，有人测算田亩损耗，有人画出防洪堤坝模型。这些人要是放在过去，策论写得再好也会被批‘不合经义’刷下去。可现在呢？他们是真能救百姓命的人！”
殿内一下子安静了。
几个老臣皱着眉，想反驳又找不到切入点。他们可以骂陈砚舟“狂妄”，但没法否认这张图上的数据。太医院那边坐着的李时元轻轻点头，小声对旁边人说：“我们治疫病，靠的就是实地查访和药性试验，哪次是靠背《论语》治好的？”
陈砚舟听到这句话，顺势转向学者席：“既然说到这儿，我想请一位前辈说几句。”