“是的，学术实践。”
亚历克斯一本正经地确认，他的眼神清澈，阐述着一个不容置疑的真理。
“我清楚地记得，在开学晚宴上，您曾说过——”
他顿了顿，声音模仿着邓布利多的语调，一字不差地复述道：
“‘小小的恶作剧是智慧的火花，是创造力的源泉’。”
邓布利多脸上的笑容僵住了。
亚历克斯继续用他那平静而富有逻辑的声音说道：“奥丁的行为，正是对您这一崇高教育理念的积极响应和具体实践。”
“它只是想通过一个可控的实验，来验证一个微型的、瞬发的古代重力魔文，对一个健康的、有自主意识的活体生物——以及他的宠物猫——会产生何种程度的、完全无害的瞬时物理影响。”
“从最终结果来看，这次实践非常成功。”
“费尔奇先生除了受到一些惊吓，并未产生任何实质性的物理损伤。这为我们提供了宝贵的一手数据。”
他说到这里，话锋一转，语气里带上了一丝恰到好处的惋惜。
“只是，费尔奇先生对此似乎有些大惊小怪。我想，这或许从侧面说明，我们学校的部分教职工，在面对新生事物和未知领域时，普遍缺乏一些必要的探索精神和风险承受能力。”
“长此以往，恐怕不利于培养学生的创新意识。”
亚历克斯微微前倾，目光真诚地迎上邓布利多的视线。
“您认为呢，校长先生？”
办公室里陷入了一片死寂。
只有那些银质仪器还在孜孜不倦地发出嗡鸣，这声音在此刻听来，无异于对这间屋子里最强大脑的嘲弄。
邓布利多张着嘴，蓝色的眼睛里第一次失去了那标志性的、洞悉一切的微光。
他看着眼前这个男孩，那张真诚到毫无瑕疵的脸，再回想自己说过的话……
一个完美的闭环。
一个无法挣脱的逻辑囚笼。
他总不能当着学生的面，否定自己公开发表过的教育理念吧？
那他作为校长的权威何在？
可如果承认那句话是对的，那么按照亚历克斯这套天衣无缝的逻辑，奥丁的行为就不再是违规的恶作剧，而是一次值得赞扬和鼓励的“学术实践”！
这个男孩，用他自己亲口说出的话，为他的出格行为构建了最坚实的理论壁垒。
不仅如此，他还顺势将皮球踢了回来，反过来对学校的“保守”教育风气提出了含蓄的批判！
邓布利多感觉自己面对的不是一个十一岁的新生。
这是一个活了八百年、牙尖嘴利、逻辑缜密到令人发指的妖精谈判专家。
【叮！检测到‘阿不思·邓布利多’的教育权威认知与自我逻辑产生剧烈矛盾。】
【共鸣点+1800！】
脑海中响起的系统提示音，是这场无声交锋的终场哨。
最终，一声长长的、混杂着无奈与挫败的叹息，从这位本世纪最伟大白巫师的胸腔里呼出。
他彻底放弃了任何说教的念头。
邓布利多挥了挥手，声音里透着一股被彻底耗尽的疲惫。
“好了，好了……”
“我们还是……还是谈谈你的理论吧……”
他的话说到一半，又猛地打住。
他现在看清了，跟这个孩子谈论任何理论，都无异于引火烧身。
“不，等等，你该去上课了，快去！”
邓布利多指着门口，语气急切。
他现在只想让这个能把死人气活、能把歪理说成真理的“熊孩子”，立刻、马上，从自己的办公室里消失。